JJ冀教版 初一七年级数学 上册第一学期秋季(导学案)第二章 几何图形的初步认识 2.6 角的大小.pdfVIP

JJ冀教版初一七年级数学上册第一学期秋季（导学案）第二章几何图形的初步认识

2.6角的大小

学习目标：

1.掌握角的大小比较的方法，会比较两个角的大小；（重点、难点）

2.会用尺规作一个角等于已知角.（重点）

学习重点：掌握角的大小的比较方法，会作一个角等于已知角.

学习难点：比较两个角的大小.

自主学习

一、知识链接

1.用量角器量出下面两个角的度数：

（1）________（2）_________（3）___________

2.线段的长短比较方法有哪些？

(1)_____________;

(2)_____________.

3.如何用尺规作图作出一条线段等于已知线段？

作法：（1）_____________________;

(2)______________________.

4.角的表示方法：

方法1：___________________________;

方法2：___________________________;

方法3：____________________________.

二、新知预习

1.角的比较方法：

类比线段的比较方法，角的比较方法有:

(1)________________;（2）_________________.

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（1）__________:用量出角的度数，然后比较它们的大小.

（2）_________:把两个角叠合在一起比较大小.

B

B′B（B′）

B′

B

OO

O①A②A③A

①当OB′在∠AOB外部时，∠AOB∠AOB′；

②当OB′与OB重和时，∠AOB∠AOB′；

③当OB′在∠AOB内部时，∠AOB∠AOB′.

2.用尺规作一个角等于已知角

试一试

（1）用三角板作出30°、45°、75°的角.

（2）用量角器作出68°、72°、108°的角.

想一想

如果不用三角板和量角器，仅用一把没有刻度的直尺和圆规，能否作出一个角等于已知角？

已知∠AOB，求作一个角等于∠AOB.

作法：（1）以点______为圆心，以______为半径画弧，交OA于点C，交OB于点Ｄ；

（2）画___________;A

（3）以点____为圆心，以_____为半径画弧，交_____于点______;

B

O

（4）以点____为圆心，以____为半径画弧，与已画弧线交于点_____;

（5）作__________.

_______即为所求.

三、自学自测

如图，比较图中∠AOB，∠AOC，∠AOD的大小.

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四、我的疑惑

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