中学数学“分层教学”的初探与实践.docx

PAGEII

中学数学“分层教学”的初探与实践

摘要

分层教学是教学策略以及教学方式，更体现为一种教育思想，其核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，其目的在于通过分层次教学的实施，真正实现因类施教、因人施教、因材施教，从而使得教学效果达到最优化。随着我国基础教育课程改革的不断深入，新课程在教学方法上的改革与创新正在蓬勃开展。分层次教学法正是目前国内外教育界关注的热点问题之一?。

中学阶段是学生们知识和能力增长的重要时期，在进行中学数学的分层教学过程中，教师能够根据学生学习情况做好学生的分层教学法的工作，让学生能够更好完成对数学知识的有效学习。本文对中学数学教学分层进行了浅析，结合