人教版数学六年级上册《数学广角---数与形》课件.pptxVIP

数学广角----数与形

关于分数的学习（利用长方形模型学习分数乘法的算理。）2143×=83

75棵杨树：柳树：比杨树多54？棵柳树的棵树=杨树+柳树比杨树多的棵数解决问题中利用画线段图来表示数量关系

abc(a+b)c=ac+bc利用面积模型来解释乘法分配律

植树问题利用画图来理解植树问题

加法算式：乘法算式：或4个33+3+3+3=124×3=123×4=12数形结合

从1开始的30个连续奇数相加的和是？

从1开始的n个连续奇数相加的和是？奇数个数（n）算式和123456879……1+3+5+7+9+11+13+15+171+3+5+7+9+11+13+151+3+5+7+9+11+131+3+5+7+9+111+3+5+71+3+51+31+3+5+7+9149162549648136…………

从1开始的n个连续奇数相加的和是.奇数个数（n）算式和123456879……1+3+5+7+9+11+13+15+171+3+5+7+9+11+13+151+3+5+7+9+11+131+3+5+7+9+111+3+5+71+3+51+31+3+5+7+9149162549648136…………122232425262728292n2n1+3+5+7+9+……n2

从1开始的n个连续奇数相加的和是911131357……n526272……通过摆图形的方法，我们验证了：

你能利用规律直接写一写吗？如果有困难，可以画图。1＋3＋5＋7=（）21＋3＋5＋7＋9＋11＋13=（）247=921＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋177个数9个数

请你根据所得的结论算一算。1+3+5+7+5+3+1=（）1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=（）423272622585

红色：蓝色下面每个图形中有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形？照这样画下去，第4个、第5个图形各有几个红色小正方形和蓝色小正方形？

你和我画的一样吗？21031218414红色：蓝色：红色：蓝色：516观察图形和数字，红色小正方形的个数和蓝色小正方形个数有什么规律？

红色：蓝色：210312你发现了什么？18414观察图形和数字，红色小正方形的个数和蓝色小正方形个数有什么规律？

红色：蓝色：21031218414照这样画下去:第6个图形有（）个红色小正方形和（）个蓝色小正方形。第10个图形有（）个红色小正方形和（）个蓝色小正方形。

每个图形中蓝色小正方形的个数和红色小正方形的个数之间的关系有什么规律？蓝色小正方形的个数是红色小正方形的个数的2倍。蓝色小正方形的个数=红色小正方形的个数×2＋6。照这样画下去，第6个图形有（）个红色小正方形和（）个蓝色小正方形。第10个图形有（）个红色小正方形和（）个蓝色小正方形。6181026红色小正方形的个数：是第几个图形，就有几个红色的小正方形。

每个图形中蓝色小正方形的个数和红色小正方形的个数之间的关系有什么规律？蓝色小正方形的个数=红色小正方形的个数×2＋6照这样画下去，第100个图形有（）个红色小正方形和（）个蓝色小正方形。照这样画下去，第n个图形有（）个红色小正方形和（）个蓝色小正方形。100206n2n+6红色小正方形的个数：是第几个图形，就有几个红色的小正方形。

从1开始的n个连续奇数相加的和是n2.1+3+5+7+9=52…………数形结合

数缺形时少直观，形少数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休。华罗庚世界数学大师

19416由于数量为1、4、9、16、25……的小正方形可以组成一个大正方形，这些数也叫做“正方形数”。

16310三角形数

112522五边形数

115628六边形数

1、4、9、16…1、3、6、10