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学习之星主要事迹（通用6篇）

在我们平凡的日常里，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。下面是我整理的学习之星主要事迹，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

学习之星主要事迹篇1

陈__，104班副班长，他勤奋好学，爱好广泛，乐观向上。“生有涯，学无涯”是他的座右铭。他擅长合理支配时间，做时间的仆人。上课时他仔细听讲，做好笔记，准时把老师讲课时没有板书的学问点也记录下来，尽量把学习内容当堂汲取消化。下课后，他在完成作业的过程中，乐观思索，摸索不同学科的学习规律和方法，准时归纳整理学习资料，把一些有代表性的错题归结成册。课余时间，他还擅长利用“边角”时间博览群书，增长见识。

虽然他在学习上孜孜不倦，但是他认为学习应当劳逸结合。每天放学后他都会去操场上跑步、踢足球、打乒乓球……尽情享受运动的欢乐，他认为“运动是为了更好地学习”。平常他还学习画画、书法等多种爱好活动，开拓了学习视野。正是有这些良好的学习习惯，他的.成果在班级常常名列前茅，并多次在省、市、学校的作文竞赛、书法竞赛中获奖。如作文《镜头下的交通平安》获省征文竞赛三等奖;作文《美在潮州》获第十届“书香潮州”全民读书节征文竞赛优秀奖;参与第六届广东省同学规范汉字书写大赛获市二等奖、省三等奖等。

学习之星主要事迹篇2

__现任六年一班中队长职务。她勤奋好学，对待学习态度端正仔细，有着特别深厚的爱好。在班级中名列前茅。

当然，她学习成果优异并不是由于她比别人脑子更好，更聪慧。是由于她长期以来养成的好的学习习惯导致的。有些同学总是爱在学习时磨洋工，看起来是在用功，实际上不但没有效果，还在铺张时间。她却不这样。她速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成肯定数量的任务。只有留意力高度集中，才能调整到学习的最佳状态。在学校里，她也总是抓紧每一分、每一秒学习。老师布置的练习题，她总是第一个完成，正确率极高。常常有同学来问她：你是怎么写的这样快的?她回答：我在找老师批上一页题时，就趁排队等候的时间里看看下一道题的题目，先想一想应当用什么思路。这样再等写题时，思路清楚了，解题自然也快。

她在学习上的不达目的不止的钻研的精神也是同学中少有的。学习正反比例时，数学老师发了一张有关反比例解应用题的练习卷。正面的题简洁，是全部同学都必做的。反面的题目对于同学来讲就比较困难了。但__同学却并没有畏惧困难，虽然老师说可以选作，但她依旧坚持写完了反面的每一道题。她算啊，算啊，到了晚上十点，仍有两道难题没有解开。直到算出了正确的结果，她才兴奋地收起卷子。其次天上课才得知，全班只有三个人比较完整的完成了这张卷子的难题部分。

__同学高效的完成了作业后，会干什么呢?一般的`同学在完成作业后，可能都是上上网，打打嬉戏，或是出去运动运动。而她呢，却捧起了一本又一本的课外书，入迷的读着。从小，她就有爱读书的好习惯。《地心游记》《可怕的科学》《哈利·波特》《贼王》……都曾陪伴她度过了一段又一段美妙的时间。她在读书上没有偏食，而是情愿去阅读不同类别的书籍、文章，只要是那些有价值的好文章，她都能投入地从头读到尾。课间，你总能看到她手中捧起一本书在读。在她的带动下，四周同学也开头阅读课外书了。他们纷纷找她借阅，而她也毫不吝啬。大家一起在书的海洋里漫游，不但放松了身心，还能有意外的发觉与惊喜。

有付出就有收获。六年来，__同学在奥英、奥数竞赛中，多次荣获二等奖，战果累累。信任在以后，她肯定会再接再厉，胜不骄，败不馁，脚踏实地的向着目标前进!

学习之星主要事迹篇3

韩__，今年8岁，是松北试验学校二年一班同学。她品学兼优、乐于助人、喜爱集体、乐观向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成果，全面进展的综合素养，成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，作业字迹工整，成果优异。这些都由于她良好的.学习习惯，最优化的学习方法。

此外她尤其喜爱阅读，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文学问，她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

作为班级的班长，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于准时劝阻，并能每天坚持组织同学早读，管理好早读纪律。团结同学，热心关心学习上有困难的同学，小当心灵装满了追求真善美的理念。

由于她刻苦努力，勤奋学习，成果优异，在学校组织的朗诵竞赛和讲雷锋故事竞赛中多次获得一等奖。每学期期中、期末考试都名列前茅。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是她的座右铭，她最大的乐趣是每天都能学到新学问、新本事。

学习之星主要事迹篇4

梁_