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小学班本德育课程设计与实施的实践研究--以《垃圾分类,从我做起》环保班本课程为例
一、总则
《小学班本德育课程设计与实施的实践研究--以《垃圾分类,从我做起》环保班本课程为例》德育工作指南（以下简称“本指南”），旨在指导我国小学开展班本德育课程设计与实施，以提升学生德育素养，培养具有良好道德品质的新时代小学生。本指南以垃圾分类环保课程为例，强调德育工作应贴近学生生活，注重实践，充分发挥班本课程在德育工作中的重要作用。
二、基本原则
1.坚持以人为本：德育工作应以学生为本，关注学生个体差异，充分尊重和发挥学生的主体地位，激发学生的内在动力，使学生在德育活动中自主、自觉地进行道德实践。
2.坚
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