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人体解剖学的概念

《人体解剖学》是研究正常人体形态、结构及生长发育

的科学，是现代医学、中西结合医学、人体运动科学的最基

础的学科，这类学科的基本术语约2/3来源于《解剖学》。体

育学院或体育运动学校开设的《运动人体解剖学》着重讲述

人体形态、结构与功能的关系和运动系统，以及体育运动对

人体形态、结构的影响，并应用解剖学的原理对体育动作进

行分析。《运动人体解剖学》的内容

体育运动学校的《运动人体解剖学》的主要内容包括：

人体概述、人体运动的执行体系—运动系统，人体运动的保

障体系，人体运动的调节体系，生殖与人体生长发育。重点

讲述运动系统、心血管系统和神经系统等主要器官的形态结

构及主要功能。学习《运动人体解剖学》的意义

《运动人体解剖学》是体育运动学校必修的重要基础理

论课程之一。本门课程为学习《运动生理学》、《体育保健学》、

《运动心理学》以及其他体育技术课程等奠定基础，并为体

育运动实践提供必要的理论依据。学习《运动人体解剖学》

的方法学习人体解剖学应以辩证唯物主义观点作指导，

从发展变化的角度来认识人体的形态、结构和功能；同时要

理解人体是一个统一的整体，认识局部器官和整体的密切联

系。根据本课程的特点和体校学生的实际情况，最有效

的学习方法是理论和实践相结合。在学习过程中一定要反复

观察、记忆挂图、标本和模型，以及课堂上PPT演示的图片

和视频。动手触摸自身的体表结构，尝试练习绘画重要的模

式图和简图。把理论知识和体育技术动作联系起来进行思考

和分析，在理解的基础上加强记忆，巩固知识，这样才能收

到有效的学习效果。以上四张图片是美国小学生课本

中的图片。

在学习《运动人体解剖学》前，有必要先了解一下《细

胞学》和《组织学》的一些基本概念。这张图片是作者

2016年底为成都医学院康复医学系2017级本科生上《中国

传统体育康复》后的合影。《细胞学》

人体从外形上看可分为头、颈、躯干和四肢；从结构上

看人体是由无数微小的细胞和细胞间质构成的一个自然界

内最严密的组织系统：细胞+细胞间质—组织—器官—系统

—人体。完整的人体是一个复杂的矛盾（存在作用机理

相反调节系统）统一体，在神经和内分泌系统的协调下，进

行各种既矛盾又统一的生命活动。

细胞和细胞间质1.细胞的构造：细胞是人体结构、功能

和生长发育的基本单位（人体由40—100多万亿个细胞组

成）。人体细胞一般都很小，要通过显微镜放大才能看到。

细胞的形态多种多样，红细胞是圆盘形，骨骼肌细胞是长圆

柱形，神经细胞有许多突起。尽管细胞的形态不同，但

结构上都是由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成的。

A.细胞膜：是细胞表面很薄的膜，在电镜下观察它是双

层脂类分子中间夹有蛋白质分子构成的三层结构。细胞膜将

细胞质与外界环境分隔开来，以保持细胞的完整性和控制膜

内外物质的交换。B.细胞质：位于细胞膜与细胞核之间

的透明腔状物质，它包括基质、细胞器和包含物三部分。基

质是细胞的基本成分，呈液态。细胞器是悬于细胞质中

有一定形态和功能的结构。所以说是细胞的“器官”，它包

括线粒体、内质网和中心体等。线粒体产生能重，内质网有

合成和运输蛋白质的功能，中心体参与细胞的分裂。

细胞能量的发生器—线粒体。

包含物是细胞质中的一些营养物(如脂肪滴、糖)、分

泌物和色素颗粒等。C.细胞核：位子细胞质内，通常一

个细胞只有一个核。核外有核膜，核内有核质、核仁和染色

质等。染色质是由蛋白质和DNA(脱氧核糖核酸)组成的，其

中DNA是遗传的物质基础，通过DNA的复制将遗传信息一

代一代传下去。2.细胞间质：细胞间质是由细胞产生，

存在于细胞与细胞之间的物质，它由基质和纤维构成。基质

大多为胶体，也有液态和固态。纤维位于基质中。细胞间质

是细胞生活的外环境，具有营养和支持