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八年级上册人教版地理期末测验卷

一、教学内容

本节课为人教版八年级上册地理期末复习课，主要内容包括我国疆域、地形、气候、河流、湖泊、自然资源、地理分区、人口与民族等地理知识。通过复习，帮助学生系统掌握地理学科的基本知识，提高学生的地理素养。

二、教学目标

1.使学生掌握我国的基本地理知识，提高学生的地理素养。

2.培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力。

3.激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的创新精神和合作意识。

三、教学难点与重点

重点：我国疆域、地形、气候、河流、湖泊、自然资源、地理分区、人口与民族等地理知识的基本概念和特征。

难点：地理知识在实际问题中的应用，如地图的阅读与分析，地理数据的理解与计算等。

四、教具与学具准备

1.教具：地图、地球仪、课件、黑板等。

2.学具：笔记本、课本、地图册、练习册等。

五、教学过程

1.实践情景引入：以我国行政区划图为例，让学生观察并描述我国疆域的特点。

2.知识点讲解：

(1)地形：介绍我国地形的特点，如山地、平原、高原、丘陵等，并通过地图让学生了解各种地形在我国的分布。

(2)气候：讲解我国气候的特点，如季风气候、大陆性气候等，并通过图表展示我国主要气候区的分布。

(3)河流与湖泊：介绍我国主要河流与湖泊的分布、特点及作用。

(4)自然资源：讲解我国自然资源的种类、分布及利用状况。

(5)地理分区：介绍我国地理分区的概念及划分依据，让学生了解各分区的地理特点。

(6)人口与民族：讲解我国人口与民族的特点，如人口分布、民族分布等。

3.例题讲解：分析历年期末考试真题，让学生了解考试题型及解题方法。

4.随堂练习：发放练习册，让学生完成相关练习题，巩固所学知识。

5.课堂互动：分组讨论，让学生分享自己的学习心得，互相提问，解答疑难问题。

六、板书设计

板书内容：我国地理特点

1.地形：山地、平原、高原、丘陵

2.气候：季风气候、大陆性气候

3.河流与湖泊：长江、黄河、珠江、黑龙江、鄱阳湖、洞庭湖等

4.自然资源：矿产资源、水资源、土地资源等

5.地理分区：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区

6.人口与民族：人口分布、民族分布

七、作业设计

1.作业题目：

(1)描述我国疆域的特点。

(2)简述我国地形的特点及分布。

(3)讲解我国气候的特点及主要气候区的分布。

(4)介绍我国主要河流与湖泊的特点及作用。

(5)阐述我国自然资源的种类、分布及利用状况。

(6)分析我国地理分区的特点及划分依据。

(7)描述我国人口与民族的特点及分布。

2.答案：

(1)我国疆域的特点：幅员辽阔，陆海兼备。

(2)我国地形的特点：复杂多样，山区面积广大。

(3)我国气候的特点：气候复杂多样，季风气候显著。

(4)我国主要河流与湖泊：长江、黄河、珠江、黑龙江、鄱阳湖、洞庭湖等。

(5)我国自然资源的种类：矿产资源、水资源、土地资源等。

(6)我国地理分区的特点：根据地理位置、自然和人文地理特点划分。

(7)我国人口与民族的特点：人口分布不均，民族分布多样。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过复习使学生对我国地理知识有了系统的掌握，但在实际问题中的应用能力仍需加强。在今后的教学中，应增加实践环节，提高学生的地理实践能力。

2.拓展延伸：

(1)让学生收集我国各地的自然和人文地理特点，进行分组分享。

(2)组织学生进行地理知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

(3)邀请相关领域的专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。

(4

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：我国疆域、地形、气候、河流、湖泊、自然资源、地理分区、人口与民族等地理知识的基本概念和特征。

难点：地理知识在实际问题中的应用，如地图的阅读与分析，地理数据的理解与计算等。

二、重点解析

1.我国疆域的特点

我国疆域的特点是幅员辽阔，陆海兼备。我国位于亚洲东部，太平洋西岸，北温带和热带之间。从东西半球来看，我国位于东半球；从南北半球来看，我国位于北半球。我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。

2.我国地形的特点及分布

我国地形的特点是复杂多样，山区面积广大。地形可以分为山地、平原、高原、丘陵四种类型。山地占我国总面积的33%，平原占21%，高原占26%，丘陵占10%。我国山地主要分布在西部和东部，平原主要分布在东部沿海地区，高原主要分布在西部地区，丘陵分布较为广泛。

3.我国气候的特点及主要气候区的分布

我国气候的特点是气候复杂多样，季风气候显著。我国主要有四种气候类型：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候和高原气候。热带季风气候主要分布在云南省、广东省、台湾省等地区；亚热