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第1课时试验探究:加速度与力、质量的关系
1.了解和体会从提出问题到作出猜想、假设的科学探究过程。
2.学会用“限制变量法”设计试验,探究加速度与力、质量的定量关系。
3.会用图象表示加速度与力、加速度与质量之间的关系。能依据试验数据得出试验结论。
1.问题与假设
(1)提出问题:依据牛顿第肯定律,外力的作用结果是使物体产生了加速度。那么,外力与加速度之间有什么关系呢?
(2)猜想与假设:日常阅历告知我们,用大小不同的力推同一辆车,速度变更的快慢是不同的。推力越大,速度变更越快,加速度越eq\o(□,\s\up3(01))大;而用同样的外力推空车和推满载的车,速
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