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八年级物理第一月考质量分析

在八物理月考考试结束之后，对考试的试卷进行质量分析，会让你更好的教学。下面是网络整理的（（八班级）物理）第一月考质量分析以供大家学习参考。

八班级物理第一月考质量分析(一)

一、试题分析

这次考试的目的是：一方面考查这段时间学生的学习情况，另一方面也是为了防止学生学习松懈。试题的范围有第七章、第八章、第九章的所有内容;试卷的题型有选择题、填空题、作图题与简答题、实验与探究题、计算题五大类型。选择题中的大多数题、填空题中的少数题和作图题是考查基础知识和基本技能的，其余题是考查能力的。试题较难、知识点多、有少数题偏。选择题和填空题比例过大，实验和探究题分值太少。

二、学生答题情况

85班参加考试人数75人，及格率52%，优生率12%，过差3人，最高分90分，最低分19分。90100分2人，8090分7人，7080分15人，6070分15人，5060分12人，40--50分14人，3040分7人，30分以下3人。

86班参加考试人数72人，及格率52.8%，优生率4.2%，过差3人，最高分91分，最低分20分。90100分1人，8090分2人，7080分20人，6070分15人，5060分14人，40--50分9人，3040分8人，30分以下3人。

三、分析各题出错的原因

(一)选择题：

普遍存在的问题

第二题，学生主要对公式中的p=液gh中的h的物理意义搞不清楚(h指的是液面到讨论点的深度)，通过学生的选项可知学生判断点b和点d压强相等，h是讨论点到底面的深度。

第五题，学生主要对大气压很大理解还是很模糊，他并不清楚，小试管中有一个向上的大气压，在大气压作用下，小试管会竖直向上运动。

第八题，学生不会用比较法，先比较A、B对地面的压强根据P=F/S，受力面积一定，压力越大，压强越大;在比较B、C对地面的压强，根据P+F/S，压力一定，受力面积越大，压强越小。

第九题，从题中可知，学生对于托里拆利实验的原理并没有掌握。

第十一题，学生不知道气泡在上升的过程中，由于外部压强变小，气泡内的气压大于外部压强，所以气泡体积变大，根据阿基米德原理可知浮力变大。学生对所学知识不会灵活运用，没有综合知识的能力。

其他问题

1、对增大压强的（方法）没有掌握，不能理论联系实际;3、摩擦力大小与哪些因素有关，与哪些因素无关弄不清楚;4、二力平衡条件没有掌握;6、不会根据图像结合公式找到不变量去对两外两个量进行比较;7、没有掌握浮力大小与哪些因素有关;10、没有搞清液体沸点与液体表面气压有怎样的关系，不知道降低沸点需要降低气压。

(二)填空题

这道题失分最多，有关物体的浮沉条件的题有13、14、18、21，因为这部分知识没有学，学生失分多;16题连通器的原理：在叙述过程中把关键字丢了，如同种液体、液体静止、各容器中的液面保持相平，说明学生对概念理解不清;15题有关液体内部的压强计算学生因为对h不理解，所以数据代入错误;17题学生不写单位，单位换算错误，图钉尖对强的压力加上重力，根本不清楚力只有在同一直线上才能直接相加减;19题不清楚（乒乓球）不上浮是因为上表面受到水和大气压强大于下表面受到大气压强，能上浮了应该是下表面受到的压强比上表面受到的压强大。

(三)作图与简答题

22题作图只有极少部分学生没用掌握重力和压力的方向及作用点;23题主要错误学生在叙述过程中忘记写条件;24题有点不好，问题有点模棱两可，再加上学生也不注意在生活中观察;25题有关浮沉条件没学。

(四)实验与探究题

26题第(2)学生根据图，不能说出因为两鸡蛋浸在液体中的体积不同，显然不能根据所学知识灵活应用;28题主要不会受力分析，不会利用物体的受力情况再结合它的运动状态去解题，领悟不了题的意思;29题(1)不明白压强计左右两管为什么会出现高度差。(3)没有掌握控制变量法，在解答是叙述不准确。

(五)计算题

30题，有部分学生单位换算错误，有些学生公式变形错误，还有一部分学生没有掌握题方法，不知道求液体对容器底的压强应该先求液体对容器底的压强，再根据压强定义式求压力。31题，学生不会先受力分析，再根据物体受力平衡，合力为0去求，另一方面物体浮沉条件没有学。

四、教学中存在的问题

从考试的情况看，目前还存在以下问题：

1、自主学习不仔细，不能老老实实把该记的东西记住，不能仔细独立完成作业，出现问题并没有实质上解决，而是为完任务去改正错误;

2、二人小组互查时，互相