(NEW)《美丽的冬天》教学设计第3课时.pdf

《美丽的冬天》课件第3课时.ppt[在线阅读]

一、教学目标

1.亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受到冬天的情趣和乐趣。

2.培养学生不怕冷，积极参加体育活动。

3.了解在游戏中的基本游戏安全常识，在游戏中学会自我保护。

二、教学重点

亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受到冬天的情趣和乐趣。

三、教学难点

亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受到冬天的情趣和乐趣。

四、教学过程

活动一：好玩的冬天

1.上节课，我们一起欣赏了各地的不同风景，感受到了冬天的美丽。

2.分享好玩的游戏

冬天不仅好玩，而且还很有趣。

谁知道冬天有什么好玩的游戏吗?

预设：打雪仗、堆雪人、滑冰

师：你玩过XXX吗?有什么好玩的事和大家分享吗?看不仅大家喜欢玩，很多人也很喜欢

XXX。

除了这些游戏，我们还有更多的游戏可以玩，比如：跳绳。

小结：这么多好玩的游戏，错过了真是可惜。下次下雪大家一起去玩儿，好不好?

活动二：安全玩游戏

那在打雪仗时，我们有什么要注意的吗?

预设：雪球里不能裹进石子，不要把雪球攥得太紧，不要朝对方的脑袋打。

那滑雪、滑冰时，会遇到什么危险?我们怎么能够避免发生这些危险呢?

小结：游戏好玩儿，但是安全却不能忽视。

活动三：好吃“”的冬天

冬天不仅有好玩的游戏，还可以吃到很多好吃的东西。

小结：寒冷的冬天，尽情地玩耍后，再吃上红彤彤的冰糖葫芦，热烘烘的红薯，那是一件

多么美的事呀。

总结：希望同学们在欣赏冬天美景的时候，也能够感受到冬天为我们带来的乐趣。

五、评价

表一：学生学习效果评价

表二：教师的教学效果通过学生的学习效果来体现。

《健康过冬天》课件第2课时.ppt[在线阅读]

一、教学目标：

1.感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，愿意用自己的方式表达对他人的爱心和温暖。

2.学习在冬季里照顾自己的生活。

二、教学重点

学习在冬季里照顾自己的生活。

三、教学难点

感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，愿意用自己的方式表达对他人的爱心和温暖。

四、教学过程

活动一：冬季病会诊

1.复习导入

同学们，你们还记得吗?上节课我们学习了很多有关冬季保健的知识，大家都成了保健小

医师了。可是，我们有时候还是会不小心生病，今天我们的冬季病诊所就要开业了，我们

先来一起说说，冬天都容易生哪些病?为什么会生病呢?

2.学生根据自己的生活经验进行小组交流。

3.请校医就冬天里容易生的病有哪些“?什么原因造成的?应该怎么预防?怎么治疗?”给大家

做一个微型健康讲座。

4.学生根据自己的生病经历谈感受。(如果班里正有生病的同学可以重点让他谈)

5.谈一谈你的病是怎么好起来的?

小结：孩子们，冬天是个疾病多发的季节，而且，我们每个人生病的原因也不同，生病会

让我们很难受，也会让家长们担心。所以我们要照顾好自己，多吃蔬菜水果，多参加运动，

养成良好的卫生习惯，增强抵抗力;如果我们生病了，我们也不要害怕，听医生和家长的

话，多喝水，多休息，按时吃药，保持良好的心态，争取早日恢复健康。

活动二：温暖大搜索

1.绘本阅读：《冬天里的弗洛格》同学们，冬天是个寒冷的季节，但是冬天里也有很多温

暖的故事呢。下面老师想和同学们一起阅读一个绘本《冬天里的弗洛格》(如果有学生读

过，可以请学生来讲)，请你注意听，一会儿请你谈谈你的感受。

2.从这个绘本中你感受到了什么呢?

3.回想自己的生活，有哪些人给你带来过温暖呢?

小结：其实，温暖就在你的身边，父母、老师、同学、爷爷奶奶乃至社会上素不相识的人

都曾给过我们温暖，关心我们健康成长。

活动三：争做“暖宝宝”

1.同学们，我们现在已经是一年级的小学生，在感受别人送给我们温暖的同时，我们也能

够送给别人温暖了，我们可以怎么做呢?

2.小组讨论：我们可以做哪些事让别人感觉温暖呢?可以通过表演的形式展示给大家。

3.全班汇报。

4.教师根据学生的汇报情况进行适当的情境补充。

补充材料：绘本《小马小熊和暴风雪》

同学们，刚才有位同学说要给好朋友带来温暖，老师现在想给大家看一个绘本故事，看看

这两个好朋友在冬天发生了什么事情呢?

幻灯片出示绘本。

小结：同学们，你们慢慢长大了，无论是在家、在学校还是在社会上，我们都可以做一些

力所能及的事情，给我们周围的人带来温暖和幸福。让我们行动起来，成为冬天里的暖宝

宝吧。

总结：孩子们，冬天有许多有意思的事等着你去发现，让我们照顾好自己，同时也去温暖

他人，幸福健康地生活。

附：

1.《冬天里的弗洛格》故事梗概

《冬天里的弗洛格》讲的是青蛙在寒冷的冬天冻得瑟瑟发抖，倒在了