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Unit7:Whatdoeshelooklike?
Languagegoal
Inthisunitstudentslearntodescribepeople.
Newlanguage
Whatdoyoulooklike?Imshort.AndIhavecurlyhair.
Whatdotheylooklike?Theyremediumheight.Andtheyhaveshort
hair.
Whatdoeshelooklike?Hesheavyandhewearsglasses.
Whatdoesshelooklike?Shesthinandshehaslonghair.
SectionA
Askstudentstonamesomewaysofdescribingpeople.Youcanstart
studentsoffwithexamplessuchastallandshort.Pointoutvarious
studentsintheclassandaskstudentstosayiftheyaretallorshort.
Continuewithexamplesofstudentswhohavelonghairandshorthair.
Writethewordsontheboardandaskstudentstorepeatthesewords.
Thenpointatdifferentstudentshairandasktheclass,Longhairor
shorthair?
Culturenote
Insomecultures,itisimpolitetopointatotherpeopleortotouchother
people,particularlyonthehead.
laThisactivityintroducesthekeyvocabulary.
Focusattentiononthewords.Askstudentstoreadthelistofwords.
Thensayeachwordandaskstudentstorepeatit.
Ontheboard,makeasimpledrawingtoillustrateeachofthewords.
Asyoucompleteeachdrawing,pointtoitandaskstudentswhatit
shows.Iftheydontknow,saythewordandaskstudentstorepeatit.
Forexample,drawastickfigurewithverylonglegsandalong
body,Whenyoupointtothefigure,studentssaytall.
Callattentiontothepicture.Pointtothelettersnexttothepeoplein
thepicture.
Say,Usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewithoneofthe
numberedwords.Writeeachletternexttoanumberedword.Youcan
usesomelettersmorethanonce.Pointoutthesampleanswer.
Checktheanswers.
1bThisactivityprovidesguidedlisteningandwritingpracticeusing
thetargetl
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