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《认识棱镜》教案

【教材分析】

本课在上一课认识光由空气斜射入水发生折射现象的基础上，继续让学生探索光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时，是否发生折射。这里的光不再采用激光，而是使用太阳光，既能对折射概念有深层次理解，还能帮助学生认识太阳光是一种复色光。

探索部分分为两个活动。活动1是棱镜分解太阳光实验，在此过程中认识棱镜结构。通过太阳光被棱镜分解为7色光，首先能知道光路发生偏折，其次由于不同光偏折程度不同，光从棱镜出来后被分为了多种颜色，学生自己分析出这一点具有一定的难度。此部分为本课重难点。活动2的彩色轮实验帮助学生深入理解“白光由不同颜色的光组成”。

最后，通过研讨，将学生零散的知识点规整凝练，帮助学生理清本课脉络。

【教学目标】

科学概念目标

1.棱镜可以改变光的传播方向。

2.棱镜是利用光的折射定律控制光的传播线路的光学元件。

3.太阳光包含不同颜色的光。

科学探究目标

通过实验发现各种色光在不同介质中发生折射的程度不一样。

科学态度目标

在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。

科学、技术、社会和环境目标

意识到人类的好奇心和社会需求是科学发展的动力。

【教学重难点】

教学重点：通过实验发现各种色光在不同介质中发生折射的程度不一样。

教学难点：太阳光是包含不同颜色的复色光。

【材料准备】

为学生准备：三棱镜、白纸、硬纸板、水彩笔、绳子、剪刀、量角器、实验记录单。

【教