【核心素养】1 我是中国人 教案 2024 统编版语文一年级上册.docx

1我是中国人

核心素养目标：

文化自信：培养学生认同中华文化，热爱中华文化。

语言运用：观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。

思维能力：了解我国的相关知识，知道中国是一个多民族国家。感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。

审美创造：知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

教学重难点：

１.了解我国的相关知识，知道中国是一个多民族国家。

2.初步感受成为小学生的快乐，了解做一名小学生的基本要求。

3.了解语文学习的基本内容和意义，初步学习正确的读书、写字姿势和执笔方法。感受语文学习的快乐。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1.同学们，今天早晨来上学，你是怎么来的？你的心情是怎样的？

2.提示课题，板书课题：1我上学了（我是中国人）

二、精读课文

（一）我是中国人

看图说话，了解我国是一个多民族国家。

1.老师给大家带来了一幅特别漂亮的插图,仔细看图，说一说你看到什么了呢？

2.出示图片：让学生了解我国基本情况，让学生清楚知道我国的国旗、国徽、首都是什么并能准确地说说。

3.我们的祖国是个多民族的大家庭（56个民族）。谁能向大家介绍自己民族的节日、服装特点呢？

出示图片、讲解相关民族的节日、服装特点。

4.课外拓展：汉族是我们国家人口最多的一个民族。汉族的传统节日有春节、腊八节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中元节、中秋节、重阳节等。以春节最隆重，“春节”又称为过年，是中国汉族人千百年来最重要的传统节日。

5.教师带读：

（1）我是中国人。（2）我们都是中国人。（3）中华民族是一家。

（二）我爱我们的祖国

1.出示五星红旗图片：你在哪里见过五星红旗？它是什么样子的？

每周一升国旗、在很多重要的地方，重要的时间，我们都能够看到鲜艳的五星红旗。

2.五星红旗简介。

3.出示天安门图片：

明确：天安门是中国的象征，是我们国家代表性的建筑。

4.还知道我们国有哪些有名的建筑物？

如：故宫、万里长城……

5.教师带读：

（1）我爱五星红旗。（2）我爱北京天安门。

6.同学们，我们的祖国名胜古迹多，大好河山也很多呢！一起去看看吧。

7.出示长江、黄河图片。

8.长江/黄河简介。

9.课堂拓展：祖国山河壮美，你知道我国有哪些名山吗？

如泰山、华山……

10.教师带读：

（1）我爱长江，我爱黄河。

（2）我爱中华人民共和国。

三、课堂总结

通过本课学习，培养学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化。初步具有良好的语感，具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通。做到声音响亮，吐字清晰，态度自然。

四、课堂评价

五、板书设计

1我是中国人

我们的祖国有56个民族。

我是族人，我是中国人。

我是中国人，我爱自己的祖国