7.2《归园田居（其一）》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

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1．了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。

2．领会田园风光的意境，提高欣赏能力。

3．体悟体悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。

;;;;;;;少无适欲韵，性本爱丘山。

从小没有迎合世俗的气质，天性热爱山川田园。

误落尘网中，一去三十年。

错误地陷落在尘世的罗网中，一去就是三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。

开荒南野际，守拙归园田。

到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。

方宅十余亩，草屋八九间。

住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。;;;从何而归;为何

而归;;归向

何处;知识链接：白描;试从“远与近”“动与静”的角度赏析这一层的写景艺术。;归去

如何;;课堂小结;“归园田居”的“归”有几层含义？;;归纳诗歌的写作特点：;;诗人的人生态度？;观点一：我赞成曹操的处世态度。

积极入世，尽力而为，是让人生更有价值的誓言和态度，是时代对我们的要求。奋发有为，知不足而奋进，是锻炼和造就自我的关键。正因为韶光易逝，我们才更应做一个先驱者，一个拓荒者，增加生命的厚度和深度。“老骥伏枥”尚“志在千里“，作为新时代“后浪”的我们又有什么理由不将汗水挥洒在奋斗中呢？只有积极进取，才是我们努力的方向。;观点二：我赞成陶渊明的处世态度。

随着社会的快速发展，不少人在涌入社会洪流的过程中不慎迷失了方向，改变了初衷，一味迫名逐利。或许，我们应该慢下来，停下来，探求自我人性的纯洁，学习陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”的纯正。况且，获得这返璞归真的喜悦并不一定要离群隐居，也可以在实现人生价值的同时保有一片心灵净土。;;;常见意象与意境：;;山水田园诗常见的情感类别;常见手法;《归园田居》

1.“_____________，______________”以比喻的手法，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

2.王籍有诗：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以动衬静，《归园田居》中“_____________，______________”有异曲同工之???。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠;《归园田居》

3.用“_____________，_____________”两句写违逆自己的本心，奔波于官场多年。

误落尘网中，一去三十年

4.“_____________，_____________”直接表明作者不喜欢官场生活，向往田园生活的高雅情趣。

少无适俗韵，性本爱丘山

;《归园田居》

5.描绘村庄的平静、安详和炊烟缭绕的生活气息的两句“_________，________”。

暧暧远人村，依依墟里烟

6.“__________，_________”两句，用双关手法表达家中没有人世间的喧嚣与杂乱，自己对宁静闲适的田园生活感到惬意。

户庭无尘杂，虚室有余闲;《归园田居》

7.《老子》中说：“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”，《归园田居》中也有类似的句子：“________，_______”

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠

8.“__________，_________”两句是全诗的主旨句，其中的“自然”既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。

久在樊笼里，复得返自然;《归园田居》

9.写回归田园的愉悦之情的句子：“_________，_______”。

久在樊笼里，复得返自然。

10.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“__________，_________”。

开荒南野际，守拙归园田。

;《归园田居》

11.《归园田居》中透过_________,_________两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。

户庭无尘杂，虚室有余闲

12.《归园田居》中“__________，_________”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

少无适俗韵，性本爱丘山;《归园田居》

13.写诗人房前屋后的环境的句子：“______，______”。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前

14.写出陶渊明《归园田居·其一》中诗人采用比喻手法描写误入仕途多年，表达对官场的厌恶、误入仕途的后悔，对田园生活向往之情的两句是“_________，_________”。

误落尘网中，一去三十年