- 1、本文档共80页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
唯物史观的基本原理;课标定向;;素养解读;一、瞄向战场:高考考题;二、王权体制面临的挑战;(二)战国七雄
;概念解读:华夏认同;;;1.时代背景:春秋战国是中国历史上的大变革和大发展时期。
(1)经济上:铁犁牛耕使用,生产力发展,井田制瓦解,土地私有制确立。
(2)政治上:新兴地主阶级壮大,要求改革变法。
(3)军事上:春秋争霸,战国兼并,割据混战。
(4)思想文化上:百家争鸣,法家学说成为改革变法的思想武器。
2.具体原因:秦国落后,秦孝公发愤图强,富国强兵。;;评价商鞅变法(性质、影响);商鞅变法获得成功原因有哪些?;史料战国的风气从根本上说是由制度原因造成的全社会的“免而耻”。虽然容易在短期内奏效,但国家政令的贯彻执行如果仅能仰仗于予富予贫、予贵予贱以及施用严刑峻法的权力,人民的守法就只能是出于恐惧和贪欲。
——程念祺《商鞅的为人为政和战国风气》
(2)据史料说明商鞅的“强国之术”对秦国民风产生的影响。
[提示]功利之风盛行;形成重利轻义的风气;道德观念淡薄;好战嗜杀的血腥世风形成,容易导致暴政。;主题二春秋战国时期的社会经济;一、精耕细作的传统农业:;拓展延伸·封建地主土地私有制的形成;一、精耕细作的传统农业:;概念辨析;一、精耕细作的传统农业:;二、发达的手工业:;三、趋向繁荣的商业:;重农抑商政策实施的原因:
1.农业是封建经济的基础,重农能稳定赋税收入,符合统治者以农立国的基本国策;
2.商鞅变法以后,专制主义中央集权逐渐确立,重农可将农民束缚在土地上,便于控制和稳定社会;
3.商业发展与农业争夺劳动力,影响农业发展,降低政府的赋税收入;
4.商业的流动性较强,不利于人身控制。;重农:
1.奖励耕织;
2.劝课农桑;
3.轻徭薄赋;
4.奖励垦荒;
5.兴修水利。
抑商:
1.对民营商业,不断加征重税。
2.歧视商人,限制商人的社会地位。
3.组建庞大的官营手工业,压制民营手工业发展。;材料一善者因之,其次利道之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。
——司马迁《史记?货殖列传》
材料二世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。
——黄宗羲《明夷待访录》
阅读上述两则材料,结合所学知识,请评价古代中国的重农抑商政策。;三、趋向繁荣的商业:;;主题三春秋战国时期的思想文化:百家争鸣;一、百家争鸣局面的出现;(二)春秋战国时期为什么在思想文化领域出现百家争鸣的局面?;(2021·新高考湖南卷,T1)有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察,其发现如表所示,据此可知,西周初年至春秋中叶()
A.天子权威不断强化 B.天道观持续衰落
C.人文意识逐渐增强 D.人性论走向成熟;战国时期铁器出土分布图;小结:百家争鸣出现的原因。;二、“百家争鸣”的代表(学派、代表人物及主张);(一)儒家学派——春秋时期的孔子;(2)思想核心:“仁”,即“爱人”,“仁者爱人”(仁,建立在等级秩序之上,具有差别性)
(3)怎样才能实现“仁”?
“己所不欲,勿施于人”;“克己复礼为仁”。
实现“仁”的方式:1.加强个人内在修养;2.恪守礼乐制度,不逾越等级。
“仁”的目的:协调社会人际关系,稳定统治秩序。;(4)“仁”和“礼”的关系;孔子观点摘要;从“累累若丧家之犬”“孔老二”到“至圣”“素王”“万世师表”“至圣先师”,可以说,孔子能经受得住多少诋毁,也就担当起多少赞美。;从“累累若丧家之犬”“孔老二”到“至圣”“素王”“万世师表”“至圣先师”,可以说,孔子能经受得住多少诋毁,也就担当起多少赞美。;“仁”对中国人为人处世产生极大影响,形成了中国人谦恭的性格。
“礼”影响了中国人的思维和行为方式,规定了应当为、可以为、不得为的行为方式,具有很强的规范性。
所以,“仁”和“礼”一方面促进了个人道德品质的完善,形成了父慈子孝、兄友弟恭、敬老爱幼、团结和睦的家庭伦理关系。另一方面,也强化了位置意识,限制了创新思维和改变的动力。成了中国社会发展的观念障碍。;孔子的人文主义精神;(二)战国时期儒家思想的继承发展——孟子、荀子;1.孟子的思想主张;2.荀子的思想主张;小结:孔子、孟子、荀子思想的异同;(三)道家思想—
您可能关注的文档
- 《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》群文联读探索悲剧意蕴++导学案++2023-2024学年统编版高中语文必修下册+.docx
- 《氓》《孔雀东南飞》对比阅读+教学设计++2023—2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx
- 导数及其应用7大考点汇总与跟踪训练-2025届高三数学一轮复习.docx
- 解三角形解答题分类拓展训练(解析版)——2025届高三数学一轮复习.docx
- 解析几何:面积问题解答题专项训练(解析版)2025届高三数学一轮复习.docx
- 解析几何:面积问题解答题专项训练(原卷版)2025届高三数学一轮复习.docx
- 十类球体的应用与解题技巧+讲义-2024届高三数学二轮专题复习.docx
- 圆锥曲线的方程6大考点汇总与跟踪训练-2025届高三数学一轮复习.docx
- 重难点 球的内切外接问题(13大模型+最新模拟)专题检测-2025届高三数学二轮复习专题.docx
- 3.2+推动高质量发展+课件-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.pptx
文档评论(0)