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最新2023-2024学年

青岛版科学六年级上册教学计划

一、指导思想

牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教

师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学

质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方

向发展。

二、教研专题

本组成员在课后的交流中有一个共同的发现，就是不管中年级还是高年级，

在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课

堂效率低，成绩难提高。在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题

“培养学生课堂上的倾听能力”。

三、目标任务

1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念

与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符

合新课标要求的教师队伍。

2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备

的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有

特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质

量。

四、转变观念、提高认识，树立科学的教育观

1、认真组织科学教师学习学校制定的工作计划，领会精神，树立正确的质

量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意

识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化

的、开放式的教学理念。

2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，

为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性

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的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、

融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和

开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。

3、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，

认真学习《科学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展

交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。

五、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量

1、继续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”的校本制度，扎实有

效地进行好课例研讨和集体备课，各年级备课组长须定好中心发言人，做到有计

划、有安排、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要认真钻研教材，共同切磋，

达到资源共享，共同提高。

2、各备课组教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，

写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。

3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每

天做1道科学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到及时、认真、规范，

对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）及时订正。

4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心,

记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞

好学困生的转