胜溪新村学校文明单位申报材料.pdfVIP

文明单位申报材料

孝义市胜溪新村学校

胜溪新村学校创建于2012年8月，学校现有学生800余人，教

职工99人，分初中部、小学部两个教学区。学校东有纵贯三晋境内

的汾河水流淌，北有美丽的孝河环绕，环境优美，交通便利，地理位

置十分优越，校园建筑设计合理，设施齐全，功能完善，是一所有着

现代化气息的高标准、高规模学校。一年来，在各级领导的大力支持、

帮助下，学校一班人团结全体教职员工发扬“勤奋、严谨、求实、创

新”的精神，努力拼搏，教育教学成绩稳居全市评比系列第一名。创

建市级文明单位是我校发展的需要，也是办学水平、办学层次提高的

需要，更是进一步提升师生品德修养和建立和谐校园的需要。现将我

校工作情况汇报如下：

一、坚持正确的办学方向，牢固树立以德育人的思想。

学校一班人意识到：良好的精神风貌是干好一切工作的前提条

件。因此，我们在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工

作。学校成立了精神文明建设领导小组，工会组织，普法组织。学年

初制定切实可行的工作计划，并按计划开展活动。精神文明建设小组

每周一次进行爱党，爱国和思想道德教育。树立师生的人生观、价值

观。学校先后成立了“红领巾广播室”“少年宫”等活动阵地。多渠

道对学生进行思想品德教育。同时，我们对每个学生建立了完整的档

案，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三放齐抓共管，

收到了良好的效果。

二、加强师德师风建设，树立良好师风。

切实加强师资队伍的建设，加强教师师德规范教育，倡导高尚师

德，树立良好师风。在师德师风建设方面，学校通过有效的机制和各

种形式来造就一支热爱学生，治学严谨，敬业爱岗，教书育人的精良

的师资队伍，使他们不仅精于教书，而且善于育人，以教师特有的人

格魅力感召学生。规范师德建设的规章管理制度，开辟师德宣传专栏，

做好评教工作，以各种形式，反映学生对教师师德和教学态度的评价，

学校每年从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面考核，同时将师

德作为教师考核奖惩的重要内容，与教师的考核、聘任、评优、晋升

相结合。形成广大教师自觉为人师表的良好的师德师风，以良好的师

风促进校风学风的建设。考核过程中采用教师评价领导，学生评价教

师的方法，让师生参与管理过程，保证考核内容的客观公正。考核成

绩直接与本人绩校工资、晋级、评优选拔挂钩。为调动教师积极性，

在学校人事安排上实行“优者上、平者让、庸者下”的原则，启动学

校内部活力，增强了师生的压力感和紧迫感。科学的目标管理，使人

人心中有目标，项项工作有标准，时时事事有要求，全校形成了“讲

学习、讲奉献、比进步、争一流”的浓厚氛围。使教师的整体素质得

到了提高。

三、加强教改教研活动，提高教育教学水平

学校的中心工作是教学，因此，我们紧紧围绕这一中心开展工作，

首先，我们按照国家课程方案，开齐门类、上足课时，并保证在不加

重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大面积提高学生的整体素

质。我们提出了“精讲、多练、高质、高效、减负”的十字教学方针，

教师钻研业务，用最优的方法把知识交给学生，培养学生的能力。

1、提出了“一、二、五”课堂教学思想，即：

坚信一个责任：让每一个学生成为课堂真正主人，是每一个教师

的责任。

践行两个理念：尊重人格、尊重权利、尊重生命多样发展的教学

理念；学生为主体，教师为主导，以生为本的生本理念。

坚持五个原则：以生为本、先学后教、以学定教、多学少教、教

为不教。

2、创设了“爱与责任”浓郁的课堂教学氛围。

在课堂上要体现“爱与责任”。

教师爱己、爱生，尽责，探索教育真谛，创造最优教育，教学相

长，共同发展。学生爱己、助人，尽责，责任引领，互相帮助，共同

发展，绽放精彩。

师生之间、同学之间相互尊重，相互关爱，让爱在课堂中流淌，

让责任在学习中彰显，让个性在课堂中释放，让生命之花在课堂中怒

放。在课堂中，学生学到的是知识与能力，得到的是兴趣的膨胀与终

身的发展，感受到的是相互尊重与爱的滋润及责任的升华。

3、实践了“分层优化、共同发展”的教学模式

具体做法：

1、按学业水平，将学生分为A、B、C三个等级。

2、平时课堂检测和考试测评分为A、B、Ｃ三类考题，让后进生

也享受到了高分的快乐，树立了自信，增强了学习的动力。