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北师版七年级数学上册第二章《有理数》先学后教案撰稿人：亲爱的钟老师
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2.6．有理数的加法混合运算（一）先学后教案
学习目标：1．掌握有理数加减混合运算的技能，适当运用运算律简化运算；
2．能将加减混合运算统一成加法运算。
学习过程
一、学习准备
1.有理数加法法则：
⑴同号两数相加，；
⑵异号两数相加，绝对值相等时，；绝对值不等时，。
⑶一个数同0相加，。
2.有理数的减法法则：_______________________________________
3.有理数的加减混合运算统一为加法运算
如：（1）+3-(-7)；（2）（—8）—7+（—6）—（—5）；（3）-7-(-21)+（-7）
解：（1）原式=3+___(2)
=
归纳：
在进行有理数的加减混合运算时，可以通过有理数的减法法则，把减法转化为加法，
也就是将有理数的加减混合运算统一为单一的加法运算。
如：计算：
=
=
二．学习新课：
现在，我们来学习2.6有理数的加减混合运算
例1（1）(2)(-eq\f(3,5))+eq\f(1,5)-eq\f(4,5)
解：(1)原式=
=
=
注意：加减混合运算时，一定要熟悉加、减法则，注意符号，灵活运用运算律。
即时训练
例2、某气象员为了掌握一周内天气的变化情况，测量了一周内的气温．
下表是一周内气温变化情况(用正数表示比前一日上升数，用负数记下降数字)
星期
一
二
三
四
五
六
日
气温度化/℃
2
－1
－2
4
－2.5
1
0.5
试分析这个星期气温的总体变化情况．
即时训练
1.潜水艇上升为正，下降为负，若潜水艇先在距水面80米深处，两次记录情况分别是―10米，20米，
那么此时潜水艇在距水面________米深处.
三．小结反思
1.减法法则：___________________________________________。
2.加减混合运算时，可以通过有理数的_________，把减法转化为加法,
统一为单一的加法运算，再用加法法则和__________________进行简便运算。
四．巩固训练：
1（1）（2）
（3）（4）
2、计算：（1）－5－9+3；（2）10－17+8；
（3）－3－4+19－11；（4）－8+12－16－23．
3、计算：
(1)-4.2+5.7-8.4+10；?(2)6.1-3.7-4.9+1.8；
4、计算：
（1）（—36）—（—25）—（+36）+（+72）；
（2）（—8）—（—3）+（+5）—（+9）；
（3）；
（4）—9+（—3）+3；
、
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