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老年人健康管理工作计划(15篇)

老年人健康管理工作计划1

心理健康教育作为一项帮助学生进行自我认识，自我调节，以促进其心理

健康成长的学校工作已被越来越多的人们所了解接受，在此为配合学校实施素

质教育，促进我校学生心理健康水平，心理品质以及整体素质的提高，特定本

学期学生心理健康辅导工作实施计划;

一、心理咨询个别辅导

心理咨询室是针对个别心理有障碍的学生提供以倾诉、宣泄的场所，现在

每周三下午第二、三节开展咨询活动。咨询老师本着助人自助设身处地的为来

访者着想的原则，帮助学生摆脱由于学习考试压力而引起的焦虑情绪;由于从童

年期到青春期生长发育而带来的一系列烦恼和困惑;由于同学之间、师生之间、

与父母之间沟通困难而引起的焦虑。因此，心理咨询老师的工作信条是：倾

听、倾情，真诚、真爱、真心，平等、尊重、理解，信任、肯定、鼓励。尊重

来访者的意愿，为来访者保密。

二、开展丰富多彩的团体成长小组活动

团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际

交互作用，促进个体在交往中观察学习、体验、认识自我，探讨自我，接纳自

我调整改善与他人的关系，学习新的态度和行动方式已发展良好的适应的助人

过程，例：人际关系交往成长小组辅导。明日看我————领导才能训练小

组。学困生自立自强活动小组。

三、建立心理健康档案

定期做心理健康调查，针对有心理障碍问题的学生进行有计划的团体辅

导，通过心理调查，归类，对那些没有勇气走进心理咨询室和不和同学交流的

内心深处有障碍的学生，做到及早发现，早帮助他们走出阴影和困境。

通过学校的心理健康教育，希望减少学生的不适应行为，减少学生违法犯

罪的隐患，为学生正常成长营造良好的环境。

老年人健康管理工作计划2

中医药健康教育工作是卫生服务的一项重要工作内容，我市贯彻落实上级

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文件相关工作要求，进一步加强中医药服务能力建设，积极推进中医药健康管

理服务项目，每年为老年人提供1次中医药健康管理服务，老年人健康管理内

容包括中医体质辨识和中医药保健指导，0—36个月儿童不同月龄段进行穴位

按摩及饮食喂养指导。

中医体质辨识。按照老年人中医药健康管理服务记录表前33项问题采集信

息，根据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象。0—36个

月龄儿童中医药健康管理在不同月龄进行采集信息，现场保健指导、播放视

频。

中医药保健指导。根据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动

保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导。

一、取得成绩：

20某某年，我市在上级部门的领导和职工的认真工作下共完成51033个老

年人的中医药健康管理服务记录表并认真录入居民健康档案管理系统；覆盖率

33.0%。儿童中医药健康管理5257个；覆盖率36.1%。基本完成中医药管理服

务。

二、存在问题及原因分析：

老年人对中医药健康管理的认识不足，依从性较低。个别乡镇覆盖率不

足、儿童现场指导欠缺、各月龄段覆盖面欠到位。

三、今后

我市将中医药健康管理作为今后的重要工作之一。将进一步发挥中医药健

康管理在基本公共卫生服务项目实施中的独特优势，以健康教育、义诊、入户

随访等多种形式，加强老年人养生保健行为干预和健康指导，0—36个月儿童

不同月龄段将中医药健康教育活动持续开展下去贡献一份力量，做好中医药健

康管理工作。加强对各乡镇卫生院、街道社区卫生服务中心的业务人员的业务

培训，合理安排时间抓进度。用通俗易懂的语言沟通。

老年人健康管理工作计划3

为进一步促进全镇基本公共卫生服务均等化，更好地实施老年人健康管理

服务，为老年人提供疾病预防、自我保健及伤害预防的指导，减少健康危害因

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素，有效预防和控制慢性病，根据《国家基本公共卫生服务规范(第三版)》的

工作要求，结合我镇实际，特制定本计划。

一、项目目标

(一)通过实施老年人健康管理服务项目，对辖区老年人进行健康危险因素

调查和一般体格检查，提供疾病预防、自我保健及伤害预防、自救等健康指

导，减少主要健康危险因素，有效预防和控制慢性病和伤害，逐步使老年人享

有均等化