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小学生心理健康教育(试题与答案)--第1页

注意：选择题答案可能打乱，考试时看具体答案，不要看A,B,C,D

一、单选题

1：()是儿童开始走向独立、成为社会成员的重要预备期，儿童开始拥有区别于他人的“自

我主张”。

A:七岁阶段

B:八岁阶段

C:九岁阶段

D:十岁阶段

答错了，参考答案是：C

2：关于健康人格，阿德勒认为，合作、奉献和()是三大核心要素。

A:社会兴趣

B:人际兴趣

C:家庭兴趣

D:娱乐兴趣

答错了，参考答案是：A

3：世界卫生组织(WHO)将()岁定义为青春期。

A:8~15

B:12~18

C:10~20

D:14~20

答错了，参考答案是：C

4：作为心理健康关键要素的关系协调可以具体细分为四种关系，其中()即自我意识是最为

核心的要素。

A:人——人关系

B:人——事关系

C:人——物关系

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D:人——己关系

答错了，参考答案是：D

5：促进儿童社会化的因素包括家庭、学校、社会和()等。

A:大众媒体

B:大众舆论

C:大众活动

D:大众娱乐

答错了，参考答案是：A

6：儿童进入小学之后，他们的社会交往更为广泛。亲子关系、师生关系和同伴关系构成了

小学儿童()的主要内容。

A:家庭关系

B:社会关系

C:邻里关系

D:朋友关系

答错了，参考答案是：B

7：家庭是以血脉为基础的血缘共同体，而()则是以乡土(家乡)观念为基础的社会生活共同体。

A:学校

B:机关

C:企业

D:工厂

答错了，参考答案是：A

8：()是小学儿童师生关系的三个重要因素。这三个因素不仅构成了小学生师生关系的内在

结构，而且也是影响师生交往过程的重要因素。

A:冲突性、亲密性和反应性

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B:冲突性、联系性和反应性

C:冲突性、关注性和反应性

D:冲突性、矛盾性和反应性

答错了，参考答案是：A

9：情绪是个体与()之间关系的反映，是以个体的需要为中介的。

A:外部主观事物

B:内部客观事物

C:内部主观事物

D:外部客观事物

答错了，参考答案是：D

10：影响儿童情绪伪装的主要因素有三方面：家庭、同伴和()。

A:游戏

B:文化

C:规则

D:学校

答错了，参考答案是：B

11：社会学习理论创始人之一班杜拉认为，强化是行为习惯养成的必要条件，强化主要包括

三种情况，即()、替代强化和自我强化。

A:制度强化

B:间接强化

C:直接强化

D:对比强化

答错了，参考答案是：C

12：想象游戏的关键是()，它有力地促进儿童智力和语言的发展。