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附件2
河北省中职学校绩效评价指标（2023版）
一级
指标
二级
指标
三级指标
序号
赋分
观测点
A1
政府推动
（15分）
B1
统筹规划
C1
3
加强党对职业教育工作的全面领导；构建政府、行业、企业、学校协同推进职业教育高质量发展的新机制；将职业教育纳入区域经济社会发展总体规划。
C2
3
优化整合区域内各类职成教育资源，统筹普通教育、职业教育、继续教育和社区教育协调发展。
B2
投入支持
C3
3
政府设立职成教育专项经费；落实城市教育费附加用于职业教育的比例不低于30%；本级政府年生均财政拨款水平逐年提升。
C4
3
落实中等职业学校生均公用经费标准，落实中等职业学校学生免学费和助学金政策所需分担经费。
C5
3
将15%的编制员额按有关规定用于聘请兼职教师，财政按编制内人员经费标准拨付经费。
A2
规划管理
（12分）
B3
办学方向
C6
2
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；办学定位清晰，突出职教类型；专业设置和人才供给结构不断优化,服务本地经济发展。
B4
管理机制
C7
2
公办学校实行中国共产党职业学校基层组织领导的校长负责制；民办学校要强化中国共产党基层组织政治功能，保证其在学校重大事项决策、监督、执行各环节有效发挥作用。学校意识形态领域建设持续加强，党组织建设工作规范有特色，形成典型特色案例。
C8
3
制定和有效实施中长期改革发展规划及年度工作计划；形成了以章程为核心的现代学校制度体系，教学工作诊断与改进机制健全，校园安全管理机制完善。
B5
干部队伍
C9
3
校长符合中等职业学校校长专业标准，接受任职资格培训；建立中层干部竞聘机制，中层干部队伍结构合理，综合素质高。
B6
遵纪守法
C10
2
学校内控机制健全,办学行为规范，在各项办学活动特别是财务管理、学生实习、学生资助、校企合作、招生就业等工作中未发生违规违纪现象。
A3
办学条件
（15分）
B7
校园设施
C11
4
城市学校占地面积不低于6.6万平方米（99亩）；县级职教中心占地面积30万以上人口的县（市）不低于10万平方米（150亩），30万以下人口的县（市）不低于66000平方米（99亩）；民办学校占地面积不少于40000平方米（60亩）；生均占地面积不少于33平方米。城市学校建筑面积不低于6万平方米；县级职教中心建筑面积30万以上人口县（市）不低于6万平方米，30万以下人口的县（市）不低于4万平方米；生均校舍建筑面积不少于20平方米。
C12
2
有400米环形跑道体育场或不少于200米塑胶硬化操场；体育设施及器材能满足体育教学需要；卫生保健、生活设施设备符合《学校卫生工作条例》的基本要求，配有学生体质健康标准测试设备。
C13
2
图书馆纸质图书生均不少于30册，报刊种类80种以上，其中专业图书和报刊要占到50%以上。
C14
3
实验、实习设施和仪器设备要与专业设置相匹配、满足教学要求；工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其他专业生均仪器设备价值不低于2500元。
B8
数字校园
C15
2
建有专业教学资源库和教学平台；建有虚拟仿真实训基地；数字校园能流畅登录省、国家级教学资源库和教学平台。
C16
2
网络安全保障机制健全；学校总出口带宽不低于100M；教学场所均配备必要的多媒体设备，学生用计算机达1台/7人，教师用计算机达1台/1人。
A4
立德树人
（10）
B9
思政建设
C17
2
落实中职思想政治课程标准，按照规定选用国家统编教材；在其他公共基础课、专业理论课和实习实训中渗透思想政治教育内容。
C18
4
承接并建成省级及以上思政课教师研修基地；承接并建成省级及以上思想政治课教师教学创新团队；承接并建成省级及以上思想政治课示范课堂。
B10
思政创新
C19
4
按照《关于加强和改进中等职业学校德育工作的实施意见》（冀教职成〔2022〕13号）建立全员导师制；建有校级及以上名班主任工作室；入选校级及以上课程思政教育案例；形成校级及以上德育特色案例。
A5
三教改革
（22）
B11
教学文件
C20
1
教学管理规章制度健全、规范；人才培养方案、课程标准、学期授课计划、教案等齐全，符合国家专业教学标准要求，实行动态管理。
B12
专业建设
C21
2
建立专业设置规划与专业建设动态调整机制；专业结构合理，特色鲜明；有2个省级以上骨干、特色专业。
C22
1
行业企业参与专业建设，建立专业建设指导委员会，在专业建设和教学改革中确实发挥作用。
B13
教师队伍
C23
2
师生比不低于1：20（艺术类学校不低于1:8）；专业课教师数不低于本校专任教师数的50%；专业课教师中“双师型”教师占比不低于50%；专任教师学历水平达到国家相关规定要求，具有硕士研究
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