语文组教学资源库公开课故乡.pptx

故

乡

鲁迅

学习目标

1、学习小说运用对比手法塑造人物、突出主题的写法。

2、分析小说中的人物形象和主题。

3、体会鲁迅先生的爱国情怀。

广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23

思考问题揣摩人物

你认为灰堆中的那十几个碗碟应该是谁埋的？请说明理由！

广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23

闰土命运探究

外貌

思考：请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。

（少年闰土-12、15段）

（中年闰土-55段）

脸/眼：

颈：

手：

衣着：

紫色的圆脸

项带银圈

手捏钢叉

红活圆实的手（55段）

头戴一顶小毡帽

灰黄，很深的皱纹，眼肿得通红

（没有银圈了）

手提纸包和烟管

粗笨开裂，像松树皮

头上一顶破毡帽，极薄的棉衣

健康、朝气蓬勃

苍老、贫困、凄凉

（对比）

形象：

苍老贫困、凄凉、

客气迟钝、生活辛苦、

因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人

变化原因：

闰土命运探究

“非常难……又不太平……什么地方都要钱……收成又坏……”

“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”

健康、朝气蓬勃、

热情开朗、见多识广、

勇敢机灵、天真活泼、

纯真善良的小英雄

情同手足

厚障壁

中年闰土与“我”不像儿时那样平等、自由交流的根本原因是什么？

封建等级观念、尊卑意识的束缚

闰土命运探究

杨二嫂也是作者着力刻画的一个小市民的典型形象，作者也是通过对比，写出杨二嫂的变化。细读课文找出杨二嫂的肖像、语言、神态、动作的描写的关键词语，分析一下杨二嫂变成一个什么样的人了。

杨二嫂命运探究

广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23

小结

杨二嫂形象:

尖酸刻薄、庸俗泼辣、自私市侩

方法积累：要归纳小说或者叙事作品中的人物形象，一定要回到原文中去，抓住人物的言行进行分析，再归纳。

杨二嫂命运探究

端庄文静的

豆腐西施

放纵刻薄自

私的圆规

勇敢机智天

真的小英雄

苍老麻木守

旧的木偶人

情同手足

厚障壁

美丽的神异

图画

萧索的荒村

悲

哀

合作探究《故乡》主题

小组合作交流：故乡人物命运发生巨大变化的原因是什么？

时代背景

辛亥革命后十年间,中国的政权、经济仍掌握在少数落后的封建官僚、军阀手中,在西方经济和侵略的冲击下,中国经济日趋破产，中国农村走向衰败、萧条、日趋破产的悲惨境地。

广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23

如何理解文章最后两句的含义？

希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。

小说通过闰土和杨二嫂20年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象,揭露了广大农民生活痛苦的根源,表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

小说主题：