部编语文小学五年级下册期末阅读专项分类卷--课内阅读（含答案）.doc

五年级下册易错专项分类测试卷----课内阅读

一、课内语段阅读。

那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班（）朝上礼拜（）都称（）千岁大王（）（）自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

1.在文中的“（）”内加上恰当的标点符号。

2.根据意思从文中找出相应的词语写下来。

（1）按年龄长幼来排列顺序。（）

（2）太累了而全身无力，精神不好。（）

3.作者写众猴在洞中嬉戏玩耍的热闹场面时，主要描写众猴的

，主要的字词有、、、

等，表现出了众猴

的特点。

4.“人而无信，不知其可”这句古训的意思是：一个人如果,

不知道他还可以做什么。我知道的有关诚信的名言有：

.

5.本选段出自我国古代神话小说中的第一回，作者是

。

二、阅读课文片段，完成练习。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1.用“”画出短文的中心句。

2.文中画“”的句子可以用四字词语“”来形容。

3.根据短文内容补充下表。

遇到的情况

船夫的表现

说明的问题

速度快，船只多

拥挤时

极窄的地方

三、课内阅读。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

1.用“”画出第一自然段的中心句，第一自然段将动物的和

两方面描写得细致入微，表达出作者的

之情。

2.第二自然段以“明晃晃”一词写出“我”记忆中的花园。（请用两个四字词语概括）

3.请你分别从第三自然段中找出一句描写听觉和视觉的句子。

听觉：

视觉：

4.第三自然段中主要运用了和的修辞手法，生动形象地勾勒出大榆树的，也写出了

。

5.作者在选段中着重描写了祖父园子里的和，表达了作者