2024六年级英语上册 Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo第3课时教学设计 外研版（三起）.docx

2024六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo第3课时教学设计外研版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo第3课时教学设计外研版（三起）

教学内容

本节课为2024六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo的第3课时教学设计，以外研版（三起）教材为依据。本课时主要内容分为以下几个部分：

1.词汇学习：学生将学习与熊猫相关的词汇，如panda,bamboo,China,food,funny等。

2.句型练习：学生通过听、说、读、写等方式，掌握句型“-Doyoulike...?-Yes,Ido./No,Idont.”，并能够运用到实际情景中。

3.对话理解：学生通过阅读对话，了解熊猫的生活习性和特点，提高阅读理解能力。

4.语法点：本课时将引导学生掌握一般现在时的用法，通过熊猫的例子来练习一般现在时的句子结构。

5.写作练习：学生根据所学内容，编写一段关于熊猫的短文，培养写作能力。

6.文化背景：学生了解熊猫作为我国国宝的地位，以及其在世界范围内的保护意义，增强对中华文化的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略，全面提高学生的英语学科核心素养。

1.语言能力：通过学习熊猫相关的词汇和句型，提高学生的听说读写能力，使他们在实际情景中能够熟练运用所学知识进行交流。

2.文化意识：通过了解熊猫作为我国国宝的地位和保护意义，增强学生的民族自豪感，培养他们的文化意识，使他们能够理解和尊重其他文化。

3.思维品质：通过分析熊猫的生活习性和特点，提高学生的逻辑思维能力，培养他们的观察、分析和判断能力。

4.学习策略：学生将学会运用有效的学习策略，如预测、扫描、概括等，来提高学习效果，培养自主学习能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-词汇学习：学生能够准确拼写和理解新词汇，如panda,bamboo等。

-句型掌握：学生能够熟练运用句型“-Doyoulike...?-Yes,Ido./No,Idont.”进行问答。

-阅读理解：学生能够理解对话内容，掌握熊猫的生活习性和特点。

-写作练习：学生能够运用所学知识编写一段关于熊猫的短文。

2.难点：

-一般现在时的用法：学生对于一般现在时的句子结构和不规则动词的用法掌握不够熟练。

-文化背景的理解：学生对于熊猫作为国宝的地位和保护意义的理解有待提高。

解决办法：

-针对重点词汇和句型，通过多种教学活动，如游戏、练习、小组讨论等，帮助学生巩固记忆，提高运用能力。

-对于阅读理解，可以通过分角色朗读、讨论、问题解答等方式，帮助学生深入理解对话内容。

-在写作练习中，可以提供模板和示例，引导学生进行模仿和创作，提高写作能力。

-对于一般现在时的用法，可以通过举例、练习、语法讲解等方式，帮助学生掌握句子结构和动词用法。

-通过多媒体展示、故事讲解等方式，向学生介绍熊猫的文化背景，提高他们的文化意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版（三起）六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo的学习资料，包括课本、练习册等。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片，如熊猫和竹子的图片，用于直观展示和加深学生对词汇的理解。

-准备图表，展示熊猫的一般现在时句子结构，帮助学生掌握语法点。

-收集关于熊猫的趣味视频或纪录片片段，用于激发学生的学习兴趣和增加文化背景的了解。

3.实验器材：

-如果涉及实验环节，如观察竹子的生长环境，需要准备相应的实验器材，如放大镜、盆栽等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供舒适的座位和足够的空间，以便学生进行小组讨论和互动。

-布置实验操作台，准备实验器材和材料，确保实验区域的整洁和安全。

-在教室内设置展示区，用于展示学生的作品和成果，鼓励学生参与和展示自己的学习成果。

5.教学工具：

-准备教学PPT或多媒体课件，包含词汇、句型、对话等内容，通过图文并茂的方式展示教学内容，增加学生的学习兴趣和参与度。

-使用智能教学系统或电子白板，方便展示和分享教学资源，提高教学效果和互动性。

6.评估工具：

-准备练习题和测试题，用于评估学生对词汇、句型、对话和语法点的掌握程度。

-设计写作评估表，用于评价学生的写作能力和创造力。

教学