2024六年级英语上册 Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo第3课时教学设计 外研版(三起).docx

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2024六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo第3课时教学设计外研版(三起)

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

2024六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo第3课时教学设计外研版(三起)

教学内容

本节课为2024六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo的第3课时教学设计,以外研版(三起)教材为依据。本课时主要内容分为以下几个部分:

1.词汇学习:学生将学习与熊猫相关的词汇,如panda,bamboo,China,food,funny等。

2.句型练习:学生通过听、说、读、写等方式,掌握句型“-Doyoulike...?-Yes,Ido./No,Idont.”,并能够运用到实际情景中。

3.对话理解:学生通过阅读对话,了解熊猫的生活习性和特点,提高阅读理解能力。

4.语法点:本课时将引导学生掌握一般现在时的用法,通过熊猫的例子来练习一般现在时的句子结构。

5.写作练习:学生根据所学内容,编写一段关于熊猫的短文,培养写作能力。

6.文化背景:学生了解熊猫作为我国国宝的地位,以及其在世界范围内的保护意义,增强对中华文化的认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略,全面提高学生的英语学科核心素养。

1.语言能力:通过学习熊猫相关的词汇和句型,提高学生的听说读写能力,使他们在实际情景中能够熟练运用所学知识进行交流。

2.文化意识:通过了解熊猫作为我国国宝的地位和保护意义,增强学生的民族自豪感,培养他们的文化意识,使他们能够理解和尊重其他文化。

3.思维品质:通过分析熊猫的生活习性和特点,提高学生的逻辑思维能力,培养他们的观察、分析和判断能力。

4.学习策略:学生将学会运用有效的学习策略,如预测、扫描、概括等,来提高学习效果,培养自主学习能力。

重点难点及解决办法

1.重点:

-词汇学习:学生能够准确拼写和理解新词汇,如panda,bamboo等。

-句型掌握:学生能够熟练运用句型“-Doyoulike...?-Yes,Ido./No,Idont.”进行问答。

-阅读理解:学生能够理解对话内容,掌握熊猫的生活习性和特点。

-写作练习:学生能够运用所学知识编写一段关于熊猫的短文。

2.难点:

-一般现在时的用法:学生对于一般现在时的句子结构和不规则动词的用法掌握不够熟练。

-文化背景的理解:学生对于熊猫作为国宝的地位和保护意义的理解有待提高。

解决办法:

-针对重点词汇和句型,通过多种教学活动,如游戏、练习、小组讨论等,帮助学生巩固记忆,提高运用能力。

-对于阅读理解,可以通过分角色朗读、讨论、问题解答等方式,帮助学生深入理解对话内容。

-在写作练习中,可以提供模板和示例,引导学生进行模仿和创作,提高写作能力。

-对于一般现在时的用法,可以通过举例、练习、语法讲解等方式,帮助学生掌握句子结构和动词用法。

-通过多媒体展示、故事讲解等方式,向学生介绍熊猫的文化背景,提高他们的文化意识。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有外研版(三起)六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo的学习资料,包括课本、练习册等。

2.辅助材料:

-准备与教学内容相关的图片,如熊猫和竹子的图片,用于直观展示和加深学生对词汇的理解。

-准备图表,展示熊猫的一般现在时句子结构,帮助学生掌握语法点。

-收集关于熊猫的趣味视频或纪录片片段,用于激发学生的学习兴趣和增加文化背景的了解。

3.实验器材:

-如果涉及实验环节,如观察竹子的生长环境,需要准备相应的实验器材,如放大镜、盆栽等,并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置:

-根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区,提供舒适的座位和足够的空间,以便学生进行小组讨论和互动。

-布置实验操作台,准备实验器材和材料,确保实验区域的整洁和安全。

-在教室内设置展示区,用于展示学生的作品和成果,鼓励学生参与和展示自己的学习成果。

5.教学工具:

-准备教学PPT或多媒体课件,包含词汇、句型、对话等内容,通过图文并茂的方式展示教学内容,增加学生的学习兴趣和参与度。

-使用智能教学系统或电子白板,方便展示和分享教学资源,提高教学效果和互动性。

6.评估工具:

-准备练习题和测试题,用于评估学生对词汇、句型、对话和语法点的掌握程度。

-设计写作评估表,用于评价学生的写作能力和创造力。

教学

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