四年级下册第四单元复习.ppt

第四单元;夜莺的歌声

小英雄雨来

一个中国孩子的呼声

和我们一样享受春天

;〔〕的小夜莺，〔〕的小英雄雨来，

中国孩子发出了〔〕的呼声，

《和我们一样享受春天》表达了〔〕的情感。;本文记叙了在前苏联卫国战争中，一个自称“夜莺”的孩子，把一支德国军队引进游击队的包围圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了夜莺的机智、勇敢和热爱祖国的思想品质。;《一个中国孩子的呼声》;感悟课文内容

;有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件跟树叶差不多的绿上衣。;“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”

;小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

孩子突然站住，转了个身，

钻到树林里不见了。;课文最后两个自然段和开头三个自然段的关系是什么？

答：这句话照应了文章的开头，结构上使文章首尾照应，浑然一体。同时还告诉我们文中表达的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息那么是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样我们对“小夜莺”就有了更深刻更全面的认识。;《小英雄雨来》写了雨来的那几件事？文章主要通过那几件事来表现雨来的优秀品质？;你认为“我”的爸爸是一个怎样的人？

;作者是个〔热爱和平、痛恨战争〕的孩子。;“救救孩子们，要和平不要战争！”;“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要屡次强调这句话？;“我们——是——中国人，我们——爱——自己

的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小

说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映

雨来的性格形成和开展的过程。;反复;“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！”

这是一个什么句式？表达了怎样的感情？

〔排比句，三个排比层层递进，用真情呼唤???平，盼望全世界人民团结一致，制止战争。〕;“救救孩子们，要和平不要战争！

为了母亲不再失去儿子，

为了妻子不再失去丈夫，

为了孩子不再失去父亲，

全世界应该一致行动起来，

维护和平，制止战争！

读完后，请说一说

为了———，为了———，为了———，全世界人民应该一致行动起来，保护地球！;

翠绿的爬山虎，

本来是窗前的玉帘，

可是无情的炮弹

让它们无依无靠，

这究竟是为什么？

;编诗小能手;让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！;和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……

这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？

;寂静盘问口哨埋伏

凝神烧毁维护壮烈

牺牲谢意沉浸深情

凯旋征衣凝固精通

罪恶呼吁健康木屑

呻吟宛转芦苇脊背;;我会正确的读音打“√”。

撒〔sāsǎ〕种气喘吁吁〔xūyù〕

撒〔sāsǎ〕手呼吁〔xūyù〕

枪杆〔gāngǎn〕钉住〔dīngdìng〕

栏杆〔gāngǎn〕铁钉〔dīngdìng〕;比一比，再组词

防〔??〕??键〔??〕?挺〔??〕??

访〔??〕健〔??〕蜓〔?〕

济〔??〕枪〔〕稍〔〕

挤〔??〕??苍〔?〕哨〔〕

;〔〕头〔〕气兴致〔〕〔〕飘飘〔〕〔〕

不〔〕不〔〕〔〕精〔〕神〔〕草〔〕生

知〔〕知〔〕百〔〕百〔〕运〔〕帷〔〕

〔〕〔〕千里出〔〕不〔〕攻〔〕不〔〕围〔〕救〔〕〔〕东〔〕西四〔〕楚〔〕

〔〕〔〕受敌草木〔〕兵风声〔〕〔〕

兵〔〕