北师大版高二英语选修六英语学习与市场营销.docx

北师大版高二英语选修六英语学习与市场营销

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版高二英语选修六，主题为“英语学习与市场营销”。教材的章节包括：1.市场营销的基本概念；2.市场营销环境分析；3.营销策略；4.营销组合；5.营销策划。

二、教学目标

1.学生能够掌握市场营销的基本概念和原理；

2.学生能够了解市场营销的环境分析方法；

3.学生能够理解并运用营销策略和营销组合。

三、教学难点与重点

重点：市场营销的基本概念、市场营销环境分析、营销策略和营销组合。

难点：市场营销环境分析的方法和营销组合的运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：以一个实际的企业市场营销案例为背景，引导学生思考市场营销的概念和作用。

2.教材内容讲解：讲解市场营销的基本概念、市场营销环境分析、营销策略和营销组合的内容。

3.例题讲解：通过具体的例题，解释市场营销环境分析的方法和营销组合的运用。

4.随堂练习：学生分组讨论，根据给定的情景，制定一份简单的营销策划。

5.小组讨论：学生分组讨论，分享各自的营销策划，互相评价和改进。

六、板书设计

市场营销基本概念

市场：需求、供给、交换

市场营销：产品、价格、渠道、推广

市场营销环境分析

宏观环境：政治、经济、社会、技术

微观环境：供应商、买家、竞争者、公众

营销策略

市场细分：目标市场选择、市场定位

产品策略：产品类型、产品特点、产品生命周期

营销组合

产品：产品设计、产品组合

价格：定价策略、价格弹性

渠道：分销渠道、物流管理

推广：推广策略、广告媒体

七、作业设计

1.请简述市场营销的基本概念。

2.根据给定的情景，制定一份简单的营销策划。

答案：

1.市场营销的基本概念包括市场、市场营销和营销组合等内容。

2.营销策划应包括市场细分、产品策略、价格策略、渠道策略和推广策略等方面的内容。

八、课后反思及拓展延伸

课后，学生可以通过阅读相关书籍和资料，进一步拓展对市场营销的了解。同时，可以尝试将自己的营销策划付诸实践，提高自己的市场营销能力。

重点和难点解析

一、实践情景引入

1.选择具有代表性的案例：案例应具有一定的现实意义，能够体现市场营销的核心概念和原理。

2.案例难度适中：案例应尽量简化，以便学生能够轻松理解。同时，案例应具有一定的挑战性，激发学生的思考。

3.案例与教材内容紧密结合：案例应与教材中的知识点相对应，以便学生能够将理论知识与实际应用相结合。

4.引导学生积极参与：在介绍案例的过程中，教师应鼓励学生提问、讨论，以提高他们的主动参与意识。

二、教材内容讲解

1.讲解清晰、简洁：教师应采用简单明了的语言，阐述市场营销的基本概念、市场营销环境分析、营销策略和营销组合的内容。

2.举例说明：对于抽象的概念和原理，教师可以结合实际情况举例说明，以便学生更好地理解和记忆。

3.重点突出：在讲解过程中，教师应突出重点内容，强调市场营销的基本原理和关键环节。

4.互动式教学：教师可以引导学生提问、讨论，以提高学生的积极性和参与度。

三、例题讲解与随堂练习

1.例题针对性强：选择的例题应针对本节课的重点和难点，以便学生能够通过例题巩固所学知识。

2.步骤清晰：在讲解例题时，教师应逐一阐述解题步骤，以便学生能够跟随思路，理解解题过程。

3.引导学生思考：教师应鼓励学生在解题过程中积极思考，发现问题、解决问题。

4.及时反馈：教师应及时给予学生反馈，指出解题过程中的优点和不足，以便学生能够不断改进。

四、小组讨论与分享

1.合理分组：教师应根据学生的特点和需求，合理分组，以便学生能够在讨论中发挥各自的优势。

2.明确讨论任务：教师应为学生明确讨论任务，确保讨论目标明确、针对性强。

3.引导讨论：教师应积极参与讨论，引导学生围绕话题展开深入交流。

4.鼓励表达：教师应鼓励每个学生发表自己的观点，培养他们的自信心和表达能力。

1.突出重点：教师应着重强调本节课的重点内容，以便学生能够牢固掌握。

3.多样化复习方式：教师可以采用提问、填空、判断等形式，引导学生巩固所学知识。

4.及时反馈：教师应及时了解学生的复习情况，针对存在的问题进行指导。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、语调生动。可以通过变化语速、音量、语调等方式，吸引学生的注意力，使课堂氛围更加活跃。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解教材内容时，注意留出时间让学生思考和提问；在小组讨论环节，确保每个小组都有足够的时间进行讨论和分享。

3.课堂提问：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发他们的思考