与评价课时统计概率.pptx

义务教育冀教版五年级上册整理与评价第4课时统计与概率

知识回顾可能性简单随机现象和等可能性可能性的大小列举事件所有可能出现的结果游戏规则的公平性

巩固运用1.一个小正方体，六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。(教材P102T18)（1）随意抛一下，小正方体落下后，哪个数字朝上的可能性大？为什么？123答：6个数字朝上的可能性相等。因为每个数字都只有一个，所以6个数字朝上的可能性相等。

（2）两人玩抛掷游戏，规则为：甲抛出双数得5分，乙抛出单数得5分。这个游戏规则公平吗？为什么？123答：这个游戏规则公平。因为6个数字中，单数和双数各有3个，可能性相等，所以游戏规则公平。

（3）抛100次，用“正”字记录每个数字朝上的结果并整理在下表中。123出现的数字123456出现的次数从实验结果中你发现了什么问题？

(教材P103T2)2.亮亮兜里有5分、1角、1元的硬币共10枚，每种硬币至少有1枚。（1）在下表中列出5种可能的情况。可能性1元(枚)1角(枚)5分(枚)金额(元)（1）2352.55（2）（3）（4）（5）8118.151181.502442.603433.55（答案不唯一）

2.亮亮兜里有5分、1角、1元的硬币共10枚，每种硬币至少有1枚。（2）亮亮兜里的硬币最多有多少元，最少有多少元？答：亮亮兜里的硬币最多有8.15元，最少有1.50元。

(教材P106T10)3.有3个盒子，一个装有2个红球，一个装有2个白球，还有一个装有红球和白球各1个。下面三个盒子上的标签全贴错了。你能从标有“红白”的盒子里摸出一个球，来判断三个盒子中各装的是什么球吗？试一试！提示：因为每个盒子上的标签都贴错了，所以，贴有“红白”标签的盒子中可能是2个白球或2个红球。试一试并说一说判断的理由。

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

课后练习完成《新领程》相关练习。

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