（最新）24年秋统编版四年级语文上册习作：推荐一个好地方【教案及反思】.docxVIP

习作：推荐一个好地方

【教学目标】

1.能把推荐的某个地方介绍清楚。

2.能把推荐的理由写充分。

【教学重难点】

能把推荐的理由写充分。

【教学准备】

准备资料：多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.能把推荐的某个地方写清楚。

2.尝试从不同角度推荐，把推荐的理由写充分。

【教学过程】

板块一情境导入，打开思路

1.谈话导入。

课件出示教材第12页的插图，再补充几幅图片。

引导：水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，这节课，我们来围绕“推荐一个好地方”写作文。（板书话题）

2.理解“好地方”。

（1）提问：你认为什么样的地方是“好地方”？（学生交流）

（2）引导：自己喜欢的地方都可以叫“好地方”，请说说你喜欢的“好地方”的名字。

（3）小结：“好地方”可以是风景名胜，可以是美食广场，可以是图书馆、博物馆、科技馆，还可以是一个好玩的小花园、小树林……只要我们喜欢，就可以推荐给大家。

3.推荐一个好地方。

（1）教师提问：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？

课件出示：

推荐的地方

位置

特别之处

（2）学生填写推荐表。

（3）同桌交流。

（4）指名学生全班交流。

提供句式：

我推荐的地方是__________，这个地方在____________。它的特别之处