中小学生心理档案课件.pptVIP

中小学生心理档案

的建立与使用;案例：;;一、什么叫心理档案;二、心理测评概述;（三）心理测验的分类

（1）按功能：智力测验、人格测验、成就测验、职业测验

（2）按测验方式：个别测验、团体测验

前者主试和被试一对一进行；后者一个主试可同时测多个被试。

团体测验也可以采用个别方式实施；但个别测验不能以团体方式实施。;（四）常用的心理测验举例

I智力测验：

（1）比内量表(标志着心理测验诞生)

比内-西蒙量表（1905，1908智力年龄，1911）；

（2）韦氏智力量表

中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC），1979-1980，龚耀先主持

韦氏儿童智力量表中国修订本（WISC-CR），1980-1986，林传鼎,张厚粲

（3）瑞文渐进测验（简称瑞文测验）

一种非文字智力测验，瑞文测验演示;韦氏智力量表;;中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）内容简介

（1）知识：共29题，涉及知识面广，但非专业性内容，如“钟表有什么用？”一般从第5题开始测，若连续5题回答失败，则终止测试。

（2）领悟：共14题，要求被试回答在某种情境下的最佳生活方式，对日常成语的解释，或某件事说明了什么。如“为什么不要和坏人交朋友？”。一般从第3题开始，连续4题失败后终止测试。

（3）算术：共14题，要求被试用心算解答一些小学文化水平人就能完成的应用题。如“8个人在6天内可以完成的工作，若半天内必须完成，应找多少人来做？”。连续4题失败后终止测试。

（4）相似性：共有13对名词，要求被试说出每对词在什么地方相似。如“斧头—锯子”。连续4题失败后停止测试。;中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）内容简介;数字符号分测验;积木图案分测验;(8)图画填充：共有21张图片，每张图画都有一处缺笔，要求被试指出该部分并说出名称;(11)图形拼凑：给被试提供4套切割成若干块的图形板，主试先将每套拼板都打乱，要求被试拼出一个完整的图形。;II人格测验：;（2）明尼苏达多项人格调查表（MMPI）

背景：1943年由麦金利和哈特卫编制成功，世界上被引用最多的人格自陈量表。适用于心理障碍比较严重的被试。年龄16岁以上。

构成：共有566个条目，包括14个分量表，10临床，4个效度量表；临床量表：疑病症（Hs），抑郁症（D），歇斯底里（Hy），病态人格（Pd），男性化-女性化（Mf），妄想狂（Pa），神经衰弱（Pt），精神分裂症（Sc），轻躁狂（Ma），社会内向（Si）；效度量表：Q，L，F，K

记分：

（1）记录无效回答的题数（一题有两个答案或“无法回答”）

（2）将模版依次覆盖在答题纸上，数出模版上有多少个圆洞里划上了记号，该数值就是此模版所对应的分量表的原始分数；

（3）在Hs、Pd、Pt、Sc和Ma5个量表上要加上一定比率的K值

（4）将原始分数转换成T分数，T分数在70以上（美国常模），或60以上（中国常模），则说明被试在这方面存在病理性异常或心理障碍；

（5）将各量表的T分数登记在剖析图上，各点相连形成被试人格特征的剖析图。;小测试

1．偶尔我会想到一些坏得说不出口的事。

2．有时我真想骂人。

3．有时我也讲假话。

4．我不是每天都看报纸上的每一篇社论。

5．我有时发怒。

6．有时我将今天应该做的事，拖到明天去做。

7．我身体不舒服的时候，我有时发脾气。

8．我在外边和朋友们一起吃饭的时候，比在家规矩得多。

9．假如我能不买票白看电影，而且不会被人发觉，我可能会去做。

10．做游戏的时候，我只愿赢而不愿输。

11．我喜欢结识一些重要人物，这样会使我感到自己很重要。

12．我所认识的人里不是个个我都喜欢。

13．有时我也说说人家的闲话。

14．在选举的时候，有时我会选出我不熟悉的人。

15．偶尔我听了下流的话也会发笑。;（3）艾森克人格问卷（EPQ）

背景：分儿童和成人两种类型，1952年正式发表，1975年成为目前的样式。信度效度可靠，题目少，得到广泛应用。中国修订版EPQ有多版本：北方地区由陈仲庚等修订，南方由龚耀先等修订。

构成：分四个分量表：E（内向-外向量表）、N（情绪稳定性量表）、P（病理人格量表）、L（掩饰性）

样题：

1、在热闹联欢中你是否总能尽情地玩？（A）是；（B）不是（内外倾）

2、你是一个容易伤感情的人吗？（A）是；（B）不是（情绪稳定性）

3、你是否从伤害你所疼爱的人而感到乐趣？（A）是；（B）不是（神经质）

4、你在谈论中是否有时不懂装懂？（A）是；（B）不是（掩饰性）;;III心理评定量表：

（1）SCL-90症状自评量表

共有90个项目，每个项目采取5级评分。可测查10个