苏科版（2023）三上信息科技 第1课 认识数字身份 教学教学设计.docx

苏科版（2023）三上信息科技第1课认识数字身份教学教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是认识数字身份。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作和网络的基础知识，本节课将进一步引导学生了解数字身份的概念，掌握保护个人隐私的方法。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.数字身份的定义：介绍数字身份的概念，让学生理解数字身份是在网络世界中代表个体的标识。

2.数字身份的类型：讲解不同类型的数字身份，如社交媒体账号、电子邮件账号等。

3.保护数字身份的重要性：阐述保护数字身份的必要性，提高学生的安全意识。

4.保护数字身份的方法：教授学生如何设置复杂的密码、不轻易透露个人信息、定期修改密码等方法来保护数字身份。

5.案例分析：分析一些数字身份被侵犯的案例，让学生了解数字身份泄露的危害，并学会预防和应对。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对数字身份的认识，使学生能够意识到数字身份在网络世界中的重要性，并能够主动关注和了解相关知识。

2.信息道德：培养学生遵守网络道德规范，尊重他人隐私，不侵犯他人数字身份的意识。

3.信息安全：培养学生掌握保护个人数字身份的基本方法，如设置复杂密码、不轻易透露个人信息等，提高学生的信息安全意识。

4.信息技能：培养学生具备基本的网络安全技能，能够识别和防范网络风险，保护自己的数字身份不受侵犯。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）数字身份的定义：让学生理解数字身份是在网络世界中代表个体的标识，包括社交媒体账号、电子邮件账号等。

（2）保护数字身份的重要性：让学生认识到保护数字身份的必要性，提高安全意识。

（3）保护数字身份的方法：教授学生如何设置复杂的密码、不轻易透露个人信息、定期修改密码等方法来保护数字身份。

（4）案例分析：通过分析一些数字身份被侵犯的案例，让学生了解数字身份泄露的危害，并学会预防和应对。

2.教学难点：

（1）数字身份的类型：让学生理解和区分不同类型的数字身份，如社交媒体账号、电子邮件账号等。

（2）保护数字身份的方法：如何设置复杂的密码、不轻易透露个人信息、定期修改密码等方法来保护数字身份。

（3）案例分析：通过分析一些数字身份被侵犯的案例，让学生了解数字身份泄露的危害，并学会预防和应对。

（4）信息安全意识：培养学生具备基本的网络安全技能，能够识别和防范网络风险，保护自己的数字身份不受侵犯。

详细列明每个细节：

1.数字身份的定义：引导学生了解数字身份是在网络世界中代表个体的标识，如社交媒体账号、电子邮件账号等。通过举例说明，让学生明白数字身份与现实身份的关系。

2.保护数字身份的重要性：强调保护数字身份的必要性，让学生了解数字身份泄露可能带来的危害，如隐私泄露、财产损失等。

3.保护数字身份的方法：教授学生如何设置复杂的密码、不轻易透露个人信息、定期修改密码等方法来保护数字身份。通过实际操作演示，让学生掌握这些方法。

4.案例分析：分析一些数字身份被侵犯的案例，让学生了解数字身份泄露的危害。引导学生学会预防和应对类似情况，提高安全意识。

5.信息安全意识：培养学生具备基本的网络安全技能，如识别网络钓鱼、防范恶意软件等。通过开展网络安全教育活动，提高学生的信息安全意识。

突出核心知识：

1.数字身份的定义和类型：让学生了解数字身份的概念及其在网络世界中的重要性。

2.保护数字身份的方法：教授学生实用的保护数字身份的方法，提高信息安全意识。

3.案例分析：通过分析真实案例，让学生了解数字身份泄露的危害，学会预防和应对。

4.信息安全意识：培养学生具备基本的网络安全技能，提高学生在网络环境下的自我保护能力。

明确学生难点：

1.数字身份的类型：让学生理解和区分不同类型的数字身份。

2.保护数字身份的方法：如何设置复杂的密码、不轻易透露个人信息、定期修改密码等方法来保护数字身份。

3.案例分析：通过分析一些数字身份被侵犯的案例，让学生了解数字身份泄露的危害，并学会预防和应对。

4.信息安全意识：培养学生具备基本的网络安全技能，能够识别和防范网络风险。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏科版（2023）三上信息科技》第1课《认识数字身份》的教材或学习资料。教材中应包含数字身份的定义、类型、保护方法等相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些社交媒体账号的截图，展示不同类型的数字身份；还可以准备一些网络安全知识的宣传视频，帮助学生更好地理解保护数字身份的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全