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2024年一年级班主任工作总结

____年春学期一年级（5）班班主任工作总结

一学期的教学与管理工作已圆满结束，本人继续担任一年级（5）班的班主任职务。本班共有____名学生，每一位学生的成长与发展均是我作为班主任的重要职责。在过去的一学期中，我们共同学习、共同成长，收获了诸多成果。

一、明确班级规则，促进课堂秩序

为了确保班级运行的顺畅，我强调并明确了班级规则。在授课过程中，我要求学生必须做到三点：端正坐姿、认真听讲、举手发言。针对部分学生在课堂上坐姿不端正的问题，我采取了及时提醒与激励相结合的方法，通过比较与表扬的方式，鼓励学生保持良好的坐姿，从而提高其学习效率和积极性。

二、注重学生思想教育，提升班级凝聚力

学生思想工作是班级工作的基石。我始终将思想教育作为班级工作的首要任务，利用班会等时间，对学生进行身心教育，帮助学生树立正确的价值观和世界观。同时，我充分利用课余时间与学生深入交流，了解他们的思想动态，及时解决他们的困惑和问题。在班级内积极开展理想教育、感恩教育、养成教育等活动，引导学生树立正确的目标，激发他们的学习热情和斗志。通过这一系列工作，我所带的班级在平稳中取得了良好的发展。

三、加强家校联系，形成教育合力

我深知家校联系对于学生成长的重要性。因此，我注重与家长的沟通和交流，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长。对于班级中的贫困家庭、外来务工子弟以及父母不在身边的学生，我更是给予了更多的关爱和帮助。在申请贫困补助时，我积极与贫困家庭联系，确保每一户家庭都能得到应有的帮助。同时，我也经常与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和学习情况，共同制定教育计划，形成教育合力。

四、关注后进生转化，提高班级整体水平

后进生转化工作是班级管理工作的重要组成部分。我深知要完成后进生思想的转变和行为习惯的养成并非易事，但我始终坚信只要付出足够的耐心和努力就一定能够取得成果。因此我采取了多种措施对后进生进行教育和帮助：通过个别谈话、家访等方式了解他们的思想动态和家庭情况；在课堂上给予他们更多的关注和鼓励；组织学习小组帮助他们提高学习成绩等。通过这些措施的实施后进生们逐渐取得了进步班级整体水平也得到了提高。

五、应对特殊情况，确保教学工作有序进行

本学期伊始我们遭遇了疫情隔离的特殊情况。在此期间我积极应对每日做好温度统计和网课学习情况统计工作与家长保持密切联系共同关注学生的学习进度和疑难点。同时我还积极帮助家长解决在统计行程卡等方面遇到的问题确保了学生能够在特殊时期也能够得到良好的教育和指导。

总结这一学期的工作我深感自己还有很多不足之处需要在新的一年中加以改进和提高。我将继续努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。

2024年一年级班主任工作总结（2）

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我重点做了如下工作：

一、继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一学年的学习，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞个人主义。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合争星评比台用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。平时，我特别关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如队形队列、校园集体舞比赛等。每天一大早，我都及时进班整理桌椅，收拾打扫不干净的地面，指导学生擦墙裙、窗台、拖地等协助学生搞好卫生工作。这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助