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小学班级暑假读书活动总结5篇[甄选]

小学班级暑假读书活动总结5篇[甄选]

通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深

刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，

使今后的工作少走弯路，多出成果。

年终工作总结怎么写?年终工作总结和其他岗位的年终工作总结

不一样，年终工作总结的要求比较多，有很多要注意的地方。总结怎

么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，收集整理了小学班级暑假读

书活动总结，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!

小学班级暑假读书活动总结1

为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，

本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活

动。现将我班的读书情况略作小结。

一、激发兴趣，师生共同翱翔书海

我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生

每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书，那么学

生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学

生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同

学们一起读书。我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的

读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家

曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用

晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。

二、指导方法，教师不过是引路人

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“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好

读书活动的关键。本学期，不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学

生读书的许多方法。专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集

了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名

言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要

善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指

导学生该如何展开阅读。方法如下：

(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你

想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不

明白的问题?要求学生做到眼到心到。

(2)然后然后重重点强化点强化“不动“不动笔墨笔墨不读书不读书的方法：①圈点勾画。即用

相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或

疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品

评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同

一问题的不同见解或由此引发的联想。

三、给足时间，教师牵线搭桥

为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我

要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和

周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课

或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分

享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面

将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角

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小学班级暑假读书活动总结5篇[甄选]

上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。

对于班级图书角，专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班

级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也

给了学生们很好的阅读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老

师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的机会。而学生们也格外喜欢。

他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里互相传阅。这

就大大增加了学生读好书的机会。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量

化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：

“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它

能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的

学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎

样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。

小学班级暑假读书活动总结2

本月是学校的读书月，学校开展了丰富