《定风波》《陋室铭》联读教学设计2023-2024学年统编版语文九年级下册.docxVIP

《定风波》《陋室铭》联读教学设计2023-2024学年统编版语文九年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文九年级下册，主要包括《定风波》和《陋室铭》两篇课文。其中，《定风波》是唐代文学家苏轼的作品，以描写自然景色和表达作者豁达的人生态度为主要内容；而《陋室铭》则是东晋时期文学家刘禹锡的作品，通过对陋室的描绘，表达了作者淡泊名利、注重内在修养的人生态度。

在教学过程中，我将引导学生从文本内容、语言表达和思想情感等方面进行深入阅读和理解，帮助学生掌握课文的基本内容和主旨，同时培养学生的文学鉴赏能力和人文素养。具体的教学内容如下：

1.解读课文：《定风波》和《陋室铭》两篇课文的理解和解读，包括作者背景、文本内容、语言特点等。

2.文本分析：分析两篇课文中的关键词语、句子和段落，理解作者的表达意图和文本的深层含义。

3.比较阅读：将两篇课文进行联读，比较它们的共同点和不同点，深入理解作者的思想观点和文学风格。

4.写作手法：分析两篇课文中的写作手法和表达技巧，如描写、抒情、议论等，并引导学生进行模仿和创作。

5.价值观探讨：从课文中提炼出相关的价值观和人生观，引导学生进行思考和讨论，培养学生的道德观念和人文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.语文学科素养：通过本节课的学习，学生能够提高自己的语文阅读理解能力、文学鉴赏能力和文本分析能力。在阅读《定风波》和《陋室铭》的过程中，学生将学会抓住关键信息、理解作者的表达意图，并能够对文本进行深入分析和解读。

2.思维品质：本节课的学习过程中，学生需要进行比较阅读、分析和思考，这将有助于培养学生的批判性思维和创造性思维。通过对比两篇课文的不同之处，学生能够学会从不同角度思考问题，并提出自己的见解和观点。

3.人际沟通与合作：在课堂讨论和小组活动中，学生将有机会与他人合作、分享自己的想法和观点。通过互相交流和讨论，学生能够提高自己的沟通能力和团队协作能力，培养良好的人际关系。

4.文化认同与传承：通过学习《定风波》和《陋室铭》这两篇经典文学作品，学生将更深入地了解中国古代文化和文学的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。同时，学生将学会从课文中汲取智慧，传承和发扬传统文化中的优秀品质。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要来源于课文内容的理解、文本分析以及价值观的探讨。具体如下：

1.重点：课文内容的理解和解读。难点：对《定风波》和《陋室铭》中的深层含义和作者的思想观点进行深入理解。

解决办法：通过引导学生阅读课文，注意关键词语、句子和段落的分析，帮助学生理解作者的表达意图和文本的深层含义。同时，可以结合时代背景和作者生平，让学生更好地理解课文内容。

2.重点：文本分析。难点：对两篇课文中的写作手法和表达技巧进行分析和解读。

解决办法：通过举例分析课文的写作手法和表达技巧，如描写、抒情、议论等，让学生进行模仿和创作。同时，引导学生对比两篇课文的不同之处，提高学生的文本分析能力。

3.重点：价值观探讨。难点：从课文中提炼出相关的价值观和人生观，并引导学生进行思考和讨论。

解决办法：通过分组讨论和课堂分享，让学生表达自己对课文中所体现的价值观和人生观的理解。同时，教师引导学生进行总结和提炼，将课文中的优秀价值观与现实生活相结合，培养学生的道德观念和人文素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生主动参与课堂。在讲解课文内容时，教师可以提出问题，引导学生思考和回答，促进学生对课文的理解和解读。

2.比较阅读法：将《定风波》和《陋室铭》两篇课文进行比较阅读，引导学生发现它们的共同点和不同点，深入理解作者的思想观点和文学风格。通过分组讨论和分享，激发学生对课文内容的好奇心和探索欲望。

3.案例分析法：选取一些典型的写作手法和表达技巧，通过举例分析，让学生理解和掌握这些手法。例如，在讲解《定风波》中的描写手法时，可以选取一些具体的句子进行解读和分析，让学生学会如何运用描写手法来表达自己的思想和情感。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示与课文相关的图片、视频和音频资料，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在讲解《定风波》时，可以展示一些山水画和风景照片，帮助学生更好地理解课文中的自然景色描写。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供课文阅读、写作指导和互动讨论等功能，方便学生进行自主学习和交流。例如，在平台上设置一些与课文相关的问题和讨论话题