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史前时期
文明起源:
单元导读
:即有正式历史记载(文字)之前中国境内人的发展史
第一单元史前时期:原始社会与中华文明起源
:生活在遥远的旧石器时代的先民
部编版七年级上册
一:分布广泛、遗址最多——我国境内的古人类
二:内涵丰富、材料齐全——北京人
三:人工取火、爱美意识——山顶洞人
目录
第1课远古时期的人类活动
(文明起源,多元一体)
素养目标
通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动;知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
1)时空观念、史料实证:掌握我国主要的远古居民(元谋人、郧县人、蓝田人、北京人、山顶洞人)的生产生活情况、距今年代、生活特点,培养学生的识图以及分析历史事件的能力。运用考古发现研究早期人类,让化石说话,知道化石是研究人类起源的主要依据。
2)历史解释:观察古猿、北京人和山顶洞人的头部区别,比较山顶洞人的生活相较于北京人的生活的进步之处。(重点)
3)家国情怀:知道我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》,增强民族自豪感,培养珍视人类文化遗产的意识。(难点)
2022课标
素养目标
问题:依据图片说一说人类进化阶段大致分为那几个阶段?
古猿
猿人
直立人
早期智人
晚期智人
距今约800—200万年
云南腊玛古猿禄丰种
距今约170—20万年
云南元谋人
周口店北京人
距今约20万年
山西丁村人
陕西大荔人
距今约5万年
北京山顶洞人
整体感知
导入新课
自从有了人,就有了人类历史。关于人类的起源,古今中外都有许许多多的说法,同学们知道哪些关于人类起源的神话传说或科学事件呢?
新知讲解
中国境内主要人类遗址分布图
任务一:观察《中国境内主要人类遗址分布图》,结合教材,梳理古人类的发展历程及代表人类。
距今300万年左右
距约今20万年
距今约5万年
直立人
早期智人
晚期智人
古猿
元谋人、郧县人蓝田人、北京人
金牛山人
马坝人、丁村人
山顶洞人
郧县人
旧石器时代
(打制石器)
1.古人类的演进历程
打制石器是指原始人类从坚硬的石块上,用其他石块打下的石块或石核,粗糙、笨重。
目标导学一、分布广泛、遗址最多——我国境内的古人类
中国境内主要人类遗址分布图
我国已知远古人类的遗址主要分布在黄河和长江流域:
我国是世界上发现古人类遗址____的国家之一
最多
考古遗址
新知讲解
郧县人
任务二:观察《中国境内主要人类遗址分布图》,说说我国古人类遗址的分布有什么特点?
2.古人类的分布特点
远古人类为什么分布在此?
特点①数量多,分布广泛(从东到西,从南到北);
特点②集中分布于靠近水源(黄河和长江沿岸)
北
东
南
西
图例
识读历史地图方法:①定方向(见图)②读图例③古今对比④文字、地图对照阅读
水源充足、土壤肥沃,自然条件优越,便于采集狩猎。
新知讲解
任务三:观察下列图片,结合教材,说说这些考古发现说明了什么?
考古发现
元谋人上门齿化石(复制品)
郧县人头骨化石
蓝田人头骨化石
推测出元谋人距今约170万年
推测出郧县人距今约110万-80万年
推测出蓝田人距今约100万-50万年
化石是古代生物的遗骸或遗迹埋葬在地层,经过漫长时间,被周围沉积物种矿物质渗入,组件石化。化石是研究古人类历史的重要证据。考古发现是研究历史的一手资料。
3.古人类的生活生产状况
分析元谋人考古发掘的依据和结论?
结论:元谋人距今170万年,是我国目前已确认的最早古人类。
依据:两颗远古人类的门齿化石等;
我国古人类的起源具有多元性
新知讲解
任务四:仔细观察图片和《人类进化示意图》,思考人与一般动物的根本区别是什么?
会制造工具
打击石器
知道使用火
人与动物的根本区别:是否制造工具
4.人与动物的区别
北京人距今生活的年代?
北京人生活在什么地方?
北京人的考古发掘历程?
距今约70万-20万
北京西南周口店龙骨山
新知讲解
目标导学二、内涵丰富、材料齐全——北京人
裴文中
北京人发现者?
任务一:观看视频,结合教材,梳理北京人的发现历程。
1.发现北京人
北京人牙齿化石
北京人用火遗迹
新知讲解
任务二:观察《北京人复原头像》,北京人同现代人长得有啥不一样?
前额低平
眉骨粗大
鼻骨扁平
吻部前伸
结论:北京人保留了猿的某些特征(像猿)
北京人复原头像
古猿
脑容量为1088毫升,比现代人小
上肢与现代人相似、下肢较上肢略长
能够直立行走
现代人
现代人脑容量1400毫升
人类的特征
2.外貌特征
新知讲解
北京人是群居生活
上古之世,人民
少而禽兽众,人民
不胜禽兽虫蛇。
-《韩非子》
周口店遗址第一地点出土的动物化石最多,有剑齿虎、棕熊、洞熊、中国鬣狗、狼、豺豹、猎豹等17种。
任务三:以小组为单位体验
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