第5课《秋天的怀念》同步练习 统编版语文七年级上册(含解析).pdfVIP

《秋天的怀念》同步练习

1.根据拼音写出相应的词语。

(1)双腿tānhuàn()后，我的脾气变得bàonùwúcháng

()。

(2)当一切恢复chénjì(),她又悄悄地进来。

(3)她qiáocuì()的脸上现出央求般的神色。

(4)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的juébié()。

(5)黄色的花dànyǎ()、白色的花gāojié()、紫红色

的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得lànmàn()。

(6)她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù()地睡不了觉。

(7)她也笑了，坐在我身边xùxùdāodāo()地说着。

2.根据课文内容填空。

《秋天的怀念》写的“我”,变得极为敏感不安，憎

恨,对失去了信心。母亲默默地承受

着“我”的“和”,始终以

安抚“我”。那个秋天，母亲

又是一个秋天，我终于

领悟出

O

3.阅读选文，回答后面问题。

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵

我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边

的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷

偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着

我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜

欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”

我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着“我可活什么劲儿!”母亲扑过来

抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿

活……”

●

“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身

边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃

那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫

跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼

她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

赏析下列句子，注意人物描写和关键词分析。

(1)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好

儿活，好好儿活……”

(2)她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还

敏感。

(3)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当

一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

5.对课文内容解说正确的一项是()

4.文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?

5.对课文内容解说正确的一项是()

A.“我”听着李谷一的歌声，会突然将手边的东西扔出去，那是因为李

谷一的歌声刺疼了“我”敏感的心“我”觉得歌声是在讥笑瘫痪的

“我”。

B.“我”极力捶打这两条可恨的腿，是希望能将这两条腿治好，像正常

人一样走路。

C.“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当

一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”这句话中的“悄

悄地”强调说明母亲十分体谅儿子的苦衷，尽可能不去惊扰儿子，同时也说

明