2.4噪声的危害和控制（课件）-八年级物理上册同步精品备课一体化资源（人教版2024） .pptxVIP

2.4噪声的危害和控制;学习目标;导入新课;1.噪声

（1）从物理学的角度讲，发声体做振动时会发出噪声。比如小刀划玻璃的声音、电锯的声音等。;一、噪声的来源;一、噪声的来源;一、噪声的来源;一、噪声的来源;一、噪声的来源;一、噪声的来源;一、噪声的来源;一、噪声的来源;一、噪声的来源;一、噪声的来源;一、噪声的来源;一、噪声的来源;例题1．关于乐音和噪声叙述中错误的是（）

A．乐音悦耳动听，给人美的享受

B．乐音是乐器发出的，噪声是机器发出的

C．噪声使人烦躁不安，有害健康

D．优美的音乐过响也会成为噪声;【详解】A．乐音悦耳动听，给人以享受，让人心情愉悦，故A正确，不符合题意；

BD．乐器发出的声音也可能是噪声，比如响度过大时，会干扰人们正常的学习、休息和工作，故B错误，符合题意，D正确，不符合题意；

C．从环保角度定义，凡是干扰人们正常的学习、休息和工作的声音以及对人们想要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声，噪声让人烦躁不安，有害健康，故C正确，不符合题意。

故选B。;二、噪声的危害;二、噪声的危害;二、噪声的危害;二、噪声的危害;二、噪声的危害;二、噪声的危害;二、噪声的危害;例题2．如图所示是某同学在手机上安装的一款工具软件，该软件的作用是测量声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”），根据图中的测量结果可知，此时的环境（选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境。考场周围禁鸣喇叭，是在处控制噪声。;【详解】[1]根据图示可知，dB是分贝的符号，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱叫响度，故该软件的作用是测量声音的响度。

[2]因30~40dB是较为理想的安静环境，声音大于50dB会影响人的正常休息和睡眠，大于70dB会影响人的正常工作学习，大于90dB将会影响人的听力，图中显示为79dB，超出了30~40dB范围，会影响人的正常工作学习，故此时的环境不是较为理想的安静环境。

[3]减弱噪声的方法有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。考场周围禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声。;三、噪声的控制;三、噪声的控制;三、噪声的控制;三、噪声的控制;三、噪声的控制;三、噪声的控制;例题3．汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是（）

A．关闭车窗是在声源处减弱噪声

B．关闭车窗是在传播过程中减弱噪声

C．关闭车窗是在人耳处减弱噪声

D．噪声是由于声音音调高造成的;【详解】ABC．关闭车窗能够起到隔离噪声的作用，是在传播过程中减弱噪声，故AC错误，B正确；

D．风噪声是空气和车身摩擦时振动产生的，胎噪声是轮胎和地面相互摩擦时轮胎振动产生的，噪声是物体无规则振动产生的尖锐刺耳、令人生厌的声音，不能说噪声是因为音调高造成的，故D错误。

故选B。;课堂小结;答：家周围的噪声：邻居家的音响放出较大的音乐声、街道上车辆的鸣笛声及行人的嘈杂声等。控制措施：安装双层玻璃窗、关紧门窗等。;答：有变化。在噪声过大的环境里，心跳会加快，脉搏也会变得更快、更乱。;答：老师讲话声音大一些，可以使我们在噪声中听到讲课声，减小噪声对我们的影响，故（1）有效且合理；戴上防噪声耳罩后虽然能防止噪声进入耳朵，但老师讲课的声音也会听不到，故（2）有效但不合理；在教室周围植树，可以阻断噪声传播，故（3）有效且合理；教室内安装噪声监测装置，只能显示噪声的强度，无法减弱噪声，故（4）无效。;答：这些措施都是在阻断噪声传播。;答：应该选用吸音或隔音效果好的材料，如吸音海绵、泡沫塑料等。它们都具有能阻断噪声传播的特点。