人教部编版小学语文文言文阅读专项练习（八）.doc

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六年级小升初文言文阅读专项训练八

一、阅读下面的文言文，完成习题。

司马温公

司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能背诵乃止。用力多者收功远，其所诵习，乃终身不忘也。

【注释】①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事；这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《易经》时，反复阅读，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事；这里指读书刻苦。④迨：等到。

1.根据上下文，可以推测“众兄弟既成诵”中“既”的意思是（）

A．既然 B．已经 C．都，全部 D．非常好地

2.用现代汉语翻译下面的句子。

用力多者收功远。

3.幼年司马光学有所成的原因是“_____________”。（用原文回答）

4.读了这篇古文，在学习方面，你获得了什么启示？

二、阅读下面的文言文，完成习题。

凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎①？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞②，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与③？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄④，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！”

1.下列句中加点词语解释有误的一项是（）

A．何踞傲乎——骄傲自大 B．麒麟生诞——这里指诞辰

C．何以贺与——语气词，表示疑问 D．如今世上恶薄——厌恶

2.翻译下面的句子。

凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。

3.这个故事中的蝙蝠类似于生活中的哪种人？作者是讽刺还是赞美这类人？

三、阅读下面的文言文，完成习题。

匡（kuānq）衡凿（záo）壁借光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿③。主人怪④，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑤以书，遂⑥成大学。

（注）①逮：达到，及。②映：照。③偿：报酬，回报。④怪：对……感到奇怪。⑤资给：资助，供给。⑥遂：最终，终于。

1.“凿壁”的“凿”，下列解释正确的一项是（???）

A．挖槽或穿孔用的工具，称“凿子”

B．打孔，穿通

C．明确，真实

2.下面对本文内容分析正确的一项是（???）

A．邻居家有蜡烛，但烛光照不到匡衡家。

B．匡衡自己家也有蜡烛。

C．匡衡帮一个叫“文不识”的人干活是有工钱的。

D．匡衡最后成不了大学问家。

3.你从匡衡身上学到了什么？

参考答案

一、1.B2.读书时下的力气多，收获就长远。3.用力多者收功远4.一个人能否成才不完全取决于先天是否聪慧，而在于后天是否勤奋努力。

二、1.D2.凤凰是百鸟之王，凤凰过生日，百鸟都来祝贺，只有蝙蝠没有来。3.见风使舵，左右逢源，不断改变自己的原则和立场，来投机钻营，谋取私利。但是，他们只能得逞于一时，总有一天会暴露出两面派的丑恶嘴脸，受到人们的唾弃。作者讽刺这类人。（意对即可）

三、1.B2.A3.条件艰苦并不能成为学习的障碍，我要学习匡衡勤学苦读、锲而不舍的精神。