延伸与探究亮点给力提优课时作业本(1)2.pdfVIP

第三单元延伸与探究

类型一用列举法解决写数问题

例1一个两位数，个位上的数字比十位上的数字大4，这

个两位数可能是（）。

分析我们可以从十位上的数字是几来有序思考。

如果十位上的数字是1，个位上的数字就是5，这个数是

15；

如果十位上的数字是2，个位上的数字就是6，这个数是

26；

如果十位上的数字是3，个位上的数字就是7，这个数是

37；

如果十位上的数字是4，个位上的数字就是8，这个数是

48；

如果十位上的数字是5，个位上的数字就是9，这个数是

59。

解答15，26，37，48，59。

反馈练习1一个两位数，十位上的数字比个位上的数字

大1，这个两位数可能是（）。

反馈练习2一个两位数的个位上和十位上的数字和是3，

这个数可能是（），也可能是（），还可能是（）。

例2用三张数字卡片中的两张组成两位数，

能组成的两位数有（），其中最大的是（），最小的是（）。

分析先分别从6，2，8这三个数字中选出一个，作为两位

数十位上的数字，再用剩下的两个数字作为个位上的数字，

这样能有序地写出所有的两位数。

十位个位十位个位十位个位

从写出的数中可以看出，最

大的两位数是86，最小的两位数是26。

解答82，86，62，68，28，268626

反馈练习3在数字卡片、中任选两张组成

两位数，能组成的两位数有（），最大的是（），最小的是

（）。

反馈练习4用4，0，3这三个数字中的两个数字组成的两

位数有（），其中双数有（），单数有（）。

类型二单数和双数的应用

例3王阿姨有20块糖果，想分给小丁和小王，怎样分两人

可以分得同样多？王阿姨还有11块巧克力分给小丁和小王，

还能使两人分得同样多吗？

分析可以用“你一块我一块”的方法分一分，会发现20

块糖果正好全部分完；而11块巧克力还像这样“你一块我一

块”地分一分，最后还余下一块，不能继续分，余下的一块

巧克力不管给谁，两人的巧克力块数都是不一样多的。由此

可见，如果总块数是双数，可以分成数量相同的两部分；如

果总块数是单数，就不能分成数量相同的两部分。

解答20块糖果，分给小丁和小王各10块，两人可以分得

同样多；11块巧克力分给小丁和小王，不能使两人分得同样

多。

反馈练习5幼儿园老师准备了三十多块饼干，每个小朋

友领走2块，最后还剩1块。这些饼干可能有多少块？

（在正确的答案下面画“√”）

333

2块3块4块

反馈练习6明明和丽丽各用同样多的钱合买了一套课外

书，这套课外书的价钱可能是多少元？（在正确的答案下面

画“√”）

879

9元1元8元

例4晚上小红做作业，突然停电了，小红去按了2次开关，

来电时灯是开着的还是关着的？如果按了7次开关呢？

分析小红做作业时灯是开着的，按1次，2次，…时灯的

开关情况如下：

灯的起始状态是开着的，

当按单数次开关时，灯的状态与起始状态相反；当按双数次

开关时，灯的状态与起始状态相同。

解答按2次开关，来电时灯是开着的；按7次开关，来电

时灯是关着的。

反馈练习7傍晚京京要做作业了，按一次开关，灯就应

该亮了。这天他连按了8次开关，这时候灯是亮的还是不亮

的？（亮不亮）。如果按15次呢？（亮不亮）。（圈一圈）

反馈练习8乐乐看一本书，从第1页看到了某个单数页，

如果再看8页共看了单数页还是双数页？如果再看13页呢？

类型三运用推理法解决