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中物理;;这些工具在使用时,有什么共同特点?;1.认识杠杆,能分清杠杆的五要素;(重点)
2.通过实验,探究杠杆的平衡条件及应用。(重点);1.定义:
在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒,叫做杠杆。;;2.杠杆五要素:;支点(O):杠杆绕着转动的点。;;试一试:画出图中杠杆各力的力臂;1.杠杆平衡:杠杆在动力和阻力作用下静止时,我们就说杠杆平衡。;2.探究杠杆的平衡条件;(2)杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
(3)改变阻力和阻力臂的大小,相应调节动力和动力臂的大小,再做几次实验。;(4)在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力,通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。;次数;杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力??。;O;由F1l1=F2l2得:;“给我一个立足点,我就能移动地球。”这是希腊科学家阿基米德的一句名言。实际上,用杠杆移动地球是不可能的。但是这反映了阿基米镕发现杠杆规律后的兴奋心情。
几乎每一台机器中都少不了江杆,就是在人体中也有许许多多的杠杆在起作用。拿起一件东西,弯一下腰,甚至翘一下脚尖都是人体的杠杆在起作用,了解了人体的杠杆不仅可以增长物理知识,还能学会许多生理知识。;当曲肘把重物举起来的时候,手臂也是一个杠杆(如图)。肘关节是支点,支点左右都有肌肉。这是一种费力杠杆,举起一份的重量,肌肉要化费6倍以上的力气,虽然费力,但是可以赢得速度。;当你把脚尖翘起来的时候,是脚跟后面的肌肉在起作用,脚尖是支点,体重落在两者之间。这是一个省力杠杆(如图),肌肉的拉力比体重要小。而且脚越长越省力。;如果你弯一下腰,肌肉就要付出接近1200牛顿的拉力。这是由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆也是一个费力杠杆(如图)。所以在弯腰提起立物时,正确的姿式是尽量使重物离身体近一些。以避免肌肉被拉伤。;杠杆及其平衡条件;迁移训练1;;3.画出图7中的动力臂l1和阻力臂l2;典型例题2;迁移训练2;6.(2020?武汉模拟)如图所示,将一把米尺从中点O处支起,并在其两边分别挂四个钩码和两个钩码,此时米尺恰好平衡。下列增减或移动钩码的操作中,仍能使米尺继续保持平衡的是()
A.两边各加一个钩码
B.两边的钩码各向外移动一格
C.左边增加一个钩码,右边钩码向外移动一格
D.左右两边的钩码各减少一个;7.(2020?崇川区模拟)某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤。
a.把杠杆的中点支在支架上;b.把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆水平平衡;
c.记下两边钩码的重,用尺量出它们的力臂,记下实验数据;
d.改变力和力臂数值,做三次实验。e.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值。;(1)请你指出该同学在步操作之前漏掉了一个重要步骤,这个步骤是。
(2)如果实验中所用钩码的质量都相等,如果在如图甲图示,杠杆的B处应该挂个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡。
(3)如果在C点改用弹簧测力计拉,为了使杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的示数最小,应沿方向拉。;中物理;;1.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点(重点)
2.知道杠杆在生活中的应用。;活动:请每个小组4名同学每人画一个图,标出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。;;;;1.省力杠杆:
动力臂大于阻力臂,动力小于阻力。;请注意观察,赛艇的船桨在划水时,它的动力臂和阻力臂,哪个更长呢?我们在使用时,是省力了?还是费力了呢?;;2.费力杠杆:
动力臂小于阻力臂,动力大于阻力。;3.等臂杠杆:
动力臂等于阻力臂,动力等于阻力。;下列工具在正常使用中,属于费力杠杆的是();;通过这节课的学习,你有哪些收获?
你还存在哪些疑问?与同伴交流。;杠杆的类别与应用;;迁移训练1;3.(2020?山西一模)“孝”是我们中华民族的传统美德。其实“孝”很简单,孝是父母回来时我们端上的一杯热茶,孝是父母累时我们一句关心的话语,孝是父母洗脚时我们端来的一盆洗脚水,如图为小梦曲臂端茶时的示意图,其中肱二头肌对前臂A处的拉力为动力F1,B处端着的托盘对手臂向下的作用力为阻力F2.下列生产和生活中的杠杆与其不属于同一类型的是();4.在“研究杠杆的平衡条件”实验中,若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体,右端用弹簧秤拉着,使杠杆在水平位置保持平衡,手拉着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2(杠杆始终在水平位置保持平衡),则弹簧
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