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第九章教学（下）

第五节教学方法

一、教学方法的概念及意义

教学方法是指为达到教学目的，实现教学内容，运用教学手段而进行的由教学原则指导

的一整套方式组成的师生相互作用的活动。

从根本上说，教学方法的产生发展是有社会生产和科学技术进步决定的。

二、中小学常用的教学方法

（一）讲授法

讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。

讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍

的一种教学方法。

教授法的具体形式分为：讲述、讲读、讲解三种。

教师运用讲授法，应当注意以下几点：

（1）保证讲授内容的科学性和思想性

（2）讲授要做到条理清楚、重点分明

（3）讲究语言艺术

（4）注意与其他敬爱呕血方法配合使用

（二）谈话法

谈话法是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头回答的方式，

引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法。

谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。

教师运用谈话法，应当注意以下几点：

（1）做好充分的准备

（2）谈话要面向全体学生

（3）在谈话结束时进行总结

（三）讨论法

讨论法是在教师的指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启

发、讨论、商量获取知识的教学方法。

讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。

教师运用讨论法，应当注意以下几点：

（1）选好讨论题目

（2）肯定学生各种意见的价值

（3）善于引导

（四）实验法

实验法是学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种

操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法。

实验法的基本形式是学生在教师指导下独立自主的学习。

教师运用实验法，应当注意以下几点：

（1）准备工作充分

（2）及时、具体地指导

（3）帮助学生总结

（五）实习作业法

实习作业法是学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过

的知识运用于实践的教学方法。

实验实习法的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方

法。

教师运用实习作业法，应当注意以下几点：

（1）提出明确要求

（2）选择恰当的方式

（3）做好事后的检查

（六）练习法

练习法是学生在教师指导下，进行各种练习，从而巩固知识、形成技能技巧的教学

方法。

练习法的基本形式是学生在教师指导下的一种实践性学习。

教师运用练习法，应当注意以下几点：

（1）明确练习的目的和要求

（2）指导正确的练习方法

（3）合理安排练习步骤

（4）科学掌握练习量

（5）给予学生及时反馈

（6）练习方式要多样化

（七）参观法

参观法是教师根据教学目的，组织学生到校外观察自然现象和社会现象，从而获得

新知识或验证已经学过的知识的教学方法。

参观法的基本形式是学生在教师指导下获得直接经验。

根据与学习有关知识的顺序，参观法又可以分为三种：准备性参观、并行性参观、

总结性参观

教师运用参观法，应当注意以下几点：

（1）做好参观的准备

（2）指导参观的进行

（3）总结参观的收获

三、教学方法的改革与发展

（一）发现学习

美国教育家布鲁纳提出的教学方法，布鲁纳是结构主义课程的代表人物。

他认为学生在课程中应当通过发现学习去构造基本结构，即每门学科最具有根本性

的理论知识：基本概念、基本原理、基本法则等。发现法的具体做法是，教师提出

课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最

后得