2 乡下人家 课件(共36张PPT).pptxVIP

统编版四年级语文下册;目;第7自然段;朴素;;;

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。;鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。;门前吃晚饭;联系课文，发挥想象，说一说：

乡下人家吃晚饭的“餐厅”在哪里？

“餐厅”里都有谁呢？;秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。;;天高地阔”一方面是指乡下人家吃饭的场所宽阔;另一方面是指乡下人家吃饭时的豪爽。体现了乡下人家质朴的农村生活。这里运用了“即使......也......”表示假设关系的关联句，说明鸭子在河中自由自在，并不怕人。且以拟人的修辞手法，赋予了鸭子人的神态，写出了鸭子和人之间的和谐。;还记得上节课学习的一幅幅自然和谐的农村生活场景吗？;乡下人家的生活场景;空间——屋前屋后;秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。;叁;;叁;写出了乡村生活的特点，向我们展示了朴实自然、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。;叁;;乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。;在作者眼里乡下人家又是怎样一幅画面？;6-8月;叁;修辞手法：________;叁;作者在描写乡下人家房前屋后的风光以及不同时节的景色后，在结尾处，用中心句总结全文，鲜明地表达了对乡村美丽风景的喜爱和赞美之情。在平时的习作中，我们也要学会在文章，最后用一句话来对全文进行总结，直接表达出自己的感???或情感。;精读课文;中心思想

作者抓住了乡村里最普通的事物和场景，呈现出一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活;赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。;秋夜虫鸣图;春雨过后

夏天傍晚

秋天到了;那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。;全文总结