19 大雁归来（教学课件）-初中语文统编版（2024）七年级上册（共32张PPT）.pptxVIP

大雁归来

新课导入你注意过天空中飞过的大雁吗？大雁排成“一”字和“人”字，你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?

学习目标熟记词语；了解有关利奥波德的文学常识。把握文章的基本内容，理清说明的顺序。感受作者的情怀，培养热爱自然、尊重生命的情感。

走进作者奥尔多·利奥波德(1887年1月11日—1948年4月21日)，美国享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”“生态伦理之父”。他同时又是一个观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是作者的自然随笔和哲学论文集，也是土地伦理学的开山之作。

作品简介《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集，也是土地伦理学的开山之作，影响力与梭罗的《瓦尔登湖》比肩。在这部作品中，奥尔多·利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻，以及他在美国大陆各地的游历经历。在此过程中，他也持续思索着人类与他们生存其上的大地之间的关系，试图重新唤起人们对自然应抱有的爱与尊重。

背景链接本文选自《沙乡年鉴》。作为一位环保主义者，为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的几十年里，这个被称为“沙乡”的地方，就成了他和家人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题的研究和探索、观察和思考的结晶。

字音字形雾霭缄默迁徙赌注沼泽瞄准狩猎盘旋喧嚷邀请凋零枯燥稀疏弥漫目空一切偷偷摸摸wùǎijiānqiāndǔzhǎozémiáoshòuxuánrǎngyāodiāoxīmíkōngmōzào

词语解释雾霭：狩猎：盘旋：喧嚷：邀请：弥漫：滑翔：雾气。打猎。环绕着飞或走。（好些人）大声地叫或说。请人到自己的地方来或到约定的地方去。（烟尘、雾气、水等）充满。某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。

文章结构段落段意第一部分（1-5）第二部分（6-10）第三部分（11-13）描写大雁归来时的情景介绍大雁的日常生活写大雁的联合观念值得人类借鉴学习

文本研读找出本文的说明对象，并说说文章题目的作用。说明对象：大雁的迁徙活动。题目：点明了本文的说明对象。

文本研读作者笔下的大雁有什么特点？具有灵性的候鸟；报春的使者；善远飞，喜群居，重友情；有联合观念。

文本研读文章第二部分从哪几方面说明了大雁的生活习性？春雁归来时的欢快景象。（3、4）大雁觅食时的热闹景象。（5、6）对雁群和孤雁的观察。（7、8）大雁集会时的鸣叫。（9、10）

文本研读找出文中写大雁的文字，说说作者怎样写出大雁的特点的？①它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。②第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。③返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。④每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。

文本研读1.大量运用拟人、比喻等修辞方法，使文章形象生动，表现大雁的特征。在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性，大雁身上有许多珍贵的品质：团结、勇敢、善良、温和、大方。表达了作者对大雁的赞扬、钦佩、崇敬之情。

文本研读①如果一只主红雀……它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。②乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

文本研读2.运用对比的手法，突出大雁的特征。用主红雀、花鼠衬托大雁的坚定不移，用乌鸦衬托大雁飞行路线笔直，似乎也有数学头脑。

文本研读①在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。

文本研读3.运用生动的描写，突出大雁的特征。作者细致描写大雁的动作和叫声，形象地写出了大雁的特点，富有有层次感和画面感，使文章更加生动形象，充满趣味。表达了对大雁的喜爱之情。

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