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六年级下北师大版写字表解析

教学内容：

今天我们要学习的是北师大版六年级下册的写字表。写字表中包含了本学期我们要掌握的30个生字，这些生字都是根据课文内容精选出来的，既有字词的写法，也有词语的用法。

教学目标：

1.学会写字表中的30个生字，掌握它们的字词写法和词语用法。

2.提高学生的阅读理解能力，使他们能够正确运用写字表中的字词。

3.培养学生的书写能力，使他们的书写规范、整洁、快速。

教学难点与重点：

重点：掌握写字表中的30个生字的字词写法和词语用法。

难点：对生字词的准确理解和运用，特别是那些容易混淆的字词。

教具与学具准备：

教具：PPT、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

教学过程：

一、引入（5分钟）

通过一个简短的动画片，让学生对写字表中的生字有一个初步的了解。

二、讲解（15分钟）

1.用PPT展示写字表，对每个生字进行讲解，包括字词的写法和词语用法。

2.针对每个生字，举出一些实际的例句，让学生更好地理解和运用。

三、练习（10分钟）

1.让学生拿出练习本，按照讲解的内容，书写写字表中的生字。

2.老师选出一些学生的练习本，进行点评和指导。

四、巩固（5分钟）

1.让学生阅读一篇短文，找出其中的生字，并进行标注。

2.老师对学生的标注进行点评和指导。

板书设计：

板书设计如下：

生字1：字词写法、词语用法

生字2：字词写法、词语用法

生字30：字词写法、词语用法

作业设计：

1.抄写写字表中的生字，每个字写两遍。

2.找出课本中的一个段落，用写字表中的生字进行替换，并读给家长听。

课后反思及拓展延伸：

通过本节课的学习，学生对写字表中的生字有了更深入的了解，但在书写方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加强练习。

对于那些容易混淆的字词，可以让学生多进行一些类似的练习，提高他们的理解能力和运用能力。

可以让学生在家里多进行一些书写练习，提高他们的书写速度和质量。

重点和难点解析：

在上述教学内容中，有几个重点和难点需要我们特别关注。

一、生字词的写法和用法

生字词的写法和用法是教学的重点和难点。因为生字词是学生阅读和写作的基础，写法和用法的准确性直接影响到学生的理解和运用。在教学过程中，我们需要通过讲解、示例和练习，让学生充分理解和掌握生字词的写法和用法。

1.讲解：在讲解生字词时，我们要注意从字音、字形、字义三个方面进行，让学生对生字词有一个全面的理解。同时，我们要结合具体的语境，让学生了解生字词的用法。

2.示例：我们可以通过举例子，让学生看到生字词在实际的语言运用中的样子，从而加深他们的理解。例如，我们可以用生字词造句，让学生看到生字词是如何在句子中使用的。

3.练习：练习是巩固生字词写法和用法的重要手段。我们可以设计一些书写和填空的练习，让学生在实践中掌握生字词的写法和用法。

二、书写能力的培养

书写能力是学生的基本能力之一，也是教学的重点和难点。因为在实际的学习和生活中，书写速度和质量都会影响到学生的学习效果和生活质量。所以在教学过程中，我们要注重培养学生的书写能力。

1.指导书写姿势：正确的书写姿势是提高书写速度和质量的前提。我们要指导学生正确的坐姿、握笔姿势，让他们养成正确的书写习惯。

2.加强书写练习：书写练习是提高书写能力的关键。我们要布置一些适量的书写练习，让学生在练习中提高书写速度和质量。

3.注重书写评价：评价是激励学生进步的重要手段。我们要对学生的书写进行及时的评价，给予他们积极的反馈，让他们看到自己的进步，增强他们的信心。

三、阅读理解能力的提高

阅读理解能力是学生的重要能力之一，也是教学的重点和难点。因为在实际的学习和生活中，阅读理解能力会直接影响到学生对知识的理解和运用。所以在教学过程中，我们要注重培养学生的阅读理解能力。

1.指导阅读方法：我们要教给学生一些阅读的方法，如快速阅读、细致阅读、猜读等，让他们能够快速而准确地理解文章的内容。

2.加强阅读训练：阅读训练是提高阅读理解能力的关键。我们可以设计一些阅读练习，让学生在实践中提高阅读理解能力。

3.注重阅读评价：评价是激励学生进步的重要手段。我们要对学生的阅读理解进行及时的评价，给予他们积极的反馈，让他们看到自己的进步，增强他们的信心。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解生字词时，使用生动形象的语言和变化的语调，引起学生的兴趣和注意力。对于一些容易混淆的字词，可以通过对比的方式，让学生清晰地区分。

2.时间分配：合理安排时间，保证讲解、示例和练习的环节都有足够的时间进行。在讲解环节，可以适当留出时间让学生提问和讨论；在练习环节，可以设置一定的时间限制，让学生在规定时间内完成练习。

3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，了解他们对生字词的理解程度。可以通过开