翻转课堂学案——指数函数与对数函数的关系.doc

高一数学翻转课堂课时学案

课题

指数函数与对数函数的关系

编制人

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目标

导学

1.通过观察、比照两个具体函数的性质，归纳并了解反函数的定义

2.通过指数函数、对数函数的图象了解互为反函数的两个函数的图图象的关系

重点难点

重点：指数函数与对数函数的关系，反函数的定义

难点：指对方程的解法

自学质疑学案

阅读记录

学案内容

说明：根据个人实际情况，可选择以下两种学习方式：

一、阅读完教材后，可以先做学案再看微课，亦可以先看微课再完成学案

二、先根据学案上的问题有目的阅读课本，然后可以先做学案再看微课，亦可以先看微课再完成学案

一、自主学习

完成下表，并观察两个表格答复以下问题：

x

-3

-2

-1

0

1

2

3

x

-3

-2

-1

0

1

2

3

1.在同一坐标系中作出上面两个函数的图像，观察并思考指数函数与对数函数的关系：

(1)二者的定义域、值域有什么关系？

(2)二者的单调性与奇偶性是否相同？

(3)二者图象关于对称

2.反函数的定义：__________________________________________________

班级小组姓名________使用时间______年______月______日编号必修1-30

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学案内容

阅读记录

二、微课助学

观看微课指数函数与对数函数的关系，根据微课修改自己的学案，找出自己解决不了的问题，讨论解决尝试练习：

1.求以下函数的反函数：〔1〕〔2〕

2.函数过点〔1，2〕，那么过定点

三、在线测学

自学

反思

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训练展示学案

知识点

识记

理解

应用

指对函数关系

1

指对方程的解法

2

3

学生笔记

〔教师点拨〕

学案内容

A组：

1.函数的反函数的定义域为 ()

A．(0，＋∞) B．(1，9]

C．(0，1) D．[9，＋∞)

2.函数，其中a＞0且a≠1，以下说法不

正确的选项是 ()

A．两者的图象关于直线y＝x对称

B．前者的定义域、值域分别是后者的值域、定义域

C．两函数在各自的定义域内增减性相同

D．的图象经过平行移动可得到的图像

3.a0，且a≠1，函数与的图象只能

是图中的 ()

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学案内容

学生笔记〔教师点拨〕

4.函数y=ex的图像与函数y=f〔x〕的图像关于直线y=x对称，那么

A.f〔2x〕=e2xxRB.f〔2x〕=ln2-lnx〔x0〕

C.f〔2x〕=2exxRD.f〔2x〕=ln2+lnx〔x0〕

5.设a0，a1，函数f〔x〕=，g〔x〕=的反函数分别是和，假设lga+lgb=0，那么和的图像

A.关于x轴对称B.关于y轴对称

C.关于原点对称D.关于y=x对称

6.

6.

7.解方程：

〔1〕

〔2〕

自我反思：

1.你觉得你本节课的效率怎样？

2.本节课你从知识，方法方面学到了什么？

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