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精心分组，教给方法
1.划分学习小组。合作学习在高效课堂中是以小组为基本单位进行教学的，构建学习小组是开展高效课堂的前提。教学实践告诉我们：学习小组不是简单的组合，而是科学合理的分组。它要求每个小组在构成上要注意成员的性别、学习成绩、智力水平、个性特点、家庭背景等多方面的差异，使每个小组成为班级的一个缩影，既为小组内的互助合作奠定基础，又为小组间的公平竞争创造条件。
2.教给合作方法。学习小组组建好后，并不等于学生就会合作。在合作交流中，教师如果不先让学生明确“合作交流学习”的规则，在实际操作中就会出现只有优生独鸣，而其他学生只能陪着当“听众”的现象。所以老师首先要选拔出得力的组长，这个组长应该具备以下几个条件：要有组织和协调能力、要有很强的口头表达能力、要有很强的责任心和集体荣誉感、要有创新精神和提出问题的能力、要有服务同学的意识、学习成绩比较优秀等。
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