从百草园到三味书屋统编版语文七年级上册.pptx

从百草园到三味书屋;理解课文内容，理清文章脉络;BYYUSHEN;本文选自散文集《朝花夕拾》，共搜集10篇文章。大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。《朝花夕拾》意思是：早上的花到晚上拾取。即：晚年了，回忆起少年时代的事。

;皂荚树

珊瑚倜傥

秕谷宿儒

盔甲;确凿：

轻捷：

缠络：

攒：

无妨：

高枕而卧：

敛：

鉴赏：;人迹罕至：

宿儒：

人声鼎沸：

拗：

绅士：;初读课文，回答下列问题。;再读课文第一部分，回答下列问题。;2.第二段写景非常精彩，你认为精彩在哪方面，为什么？（可从下面几个问题进行分析）;总结：第二段写景写得非常精彩的原因;3.课文是从一个孩子的角度来描绘景物的，我们不难看出童年时代的“我”是个怎样的孩子？由哪些地方能体现出来？;4.朗读美女蛇部分（4-6段），分析其作用。;5.默读第7、8段，思考：这两段写了发生在冬天的百草园的什么事情？;（1）找出表示捕鸟动作的词。;（3）作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？;关于三味书屋;再读课文第二部分，回答下列问题。;关于寿镜吾老先生;4.作者在文中是如何描写先生的？;他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道:

“读书!”

（表明先生不经常严惩违反纪律的学生，可见他是一位严而可亲、严而可敬的先生。）;我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

（从侧面写出勤奋好学使“我”获得了先生的好感，可见先生是严厉而可亲的人。）;写三味书屋时，作者为什么要特意描写三味书屋后面的小园？;如何理解“这东西早已没有了罢”这一句话？;文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了天真、幼稚、快乐的心理。表达了作者儿童时代对自然的热爱、对知识的追求。