第二课 制作钟表（教学设计）吉美版六年级下册综合实践活动.docx

第二课制作钟表（教学设计）吉美版六年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是制作钟表，这部分内容位于吉美版六年级下册综合实践活动第二课。学生将通过本节课的学习，了解钟表的基本结构，掌握制作钟表的基本技巧，并能够独立完成一个钟表的制作。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习制作钟表之前，学生已经学习了有关时间的知识，对时间的概念和表示方法有一定的了解。此外，学生在之前的美术课程中学习了基本的绘画技巧，这将为钟表的制作提供必要的技能支持。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：创新实践能力、审美情感和团队合作意识。

学情分析

吉美版六年级下册的学生，在学习本节课之前，已经具备了一定的美术基础和手工制作经验。他们在之前的学习中，已经接触过各种材料和工具，具备了基本的绘画和制作技能。同时，学生对时间概念和表示方法也有了一定的了解，这为学习制作钟表提供了前提条件。

学生在知识方面，对钟表的基本结构和制作方法可能存在认知盲区。因此，在教学过程中，需要教师引导学生了解钟表的各个部分及其功能，如时针、分针、秒针的运行规律，以及表盘、表带等的设计与制作。

在能力方面，学生需要提高手工制作精细度和耐心。制作钟表需要学生精确地剪裁、拼接材料，并进行细小的装饰。这对学生的动手能力提出了较高要求。同时，学生需要具备一定的解决问题能力，能够在制作过程中遇到问题时，积极思考并寻找解决方法。

在素质方面，学生应具备创新意识和审美情感。制作钟表不仅是手工制作的过程，更是创意发挥的空间。学生需要在制作过程中，发挥自己的想象力和创造力，设计出独特而美观的钟表。此外，学生还应具备一定的审美情感，能够欣赏和评价钟表作品的美感。

在行为习惯方面，学生需要培养良好的团队合作意识和主动学习的习惯。制作钟表的过程中，学生需要与同伴相互协作，共同完成任务。这要求学生具备良好的沟通能力和协作精神。同时，学生应主动参与课堂，积极提问和回答问题，形成积极向上的学习氛围。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的桌椅和黑板

-学生手工制作钟表所需的材料，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等

-教师演示用的钟表样品

-投影仪和幻灯片播放设备

课程平台：

-无需特定课程平台

信息化资源：

-时间知识和钟表设计的相关图片、视频

-网络搜索引擎，用于查找钟表制作灵感

教学手段：

-讲授法：教师讲解钟表的基本结构和制作方法

-示范法：教师演示钟表的制作过程

-小组合作：学生分组进行钟表制作，培养团队合作意识

-评价与反馈：学生展示作品，教师和学生共同评价，给予建设性反馈

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《制作钟表》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要看时间，但是周围没有钟表的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作钟表的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解钟表的基本概念。钟表是一种用来显示时间的工具。它由时针、分针、秒针等组成，通过它们的运行来表示时间的流逝。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了钟表在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，我们可以通过钟表来规划时间，安排学习和生活。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调钟表的各个组成部分和制作方法这两个重点。对于制作方法这个难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与钟表相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示钟表的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“钟表在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了钟表的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对钟表的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-钟表设计的历史和文化背景资料

-不同类型的钟