【大单元教学】赏书法之韵第2课时教学设计--人美2024版七年级上册.pdf

赏书法之韵第2课时

教学设计

课题赏书法之韵单元第一单元学科美术年级七年级

本课以“赏书法之韵”为主题，旨在通过介绍中国书法的历史、流派、书法家及其作品，让

教材

学生领略中国书法的文化底蕴和艺术魅力。通过对比不同字体的特点，引导学生感受书法

内容

艺术的博大精深，培养学生的审美能力和文化素养。本课内容丰富，涉及面广，既有理论

分析

知识的讲解，又有实践操作的环节，能够全面提高学生的综合素质。

通过观察、比较和分析，引导学生欣赏不同风格和流派的书法作品，了解书法艺术的形式

2022

美和文化内涵。通过观察书法作品中的线条、结构、章法和墨色等元素，培养学生的审美

新课

感知能力和艺术鉴赏能力。同时，通过观察书法家的运笔、用墨和书写姿态，让学生初步

标要

感受书法创作的过程和技法，激发学生对书法艺术的兴趣和热爱，传承和弘扬中华优秀传

求

统文化。

学习目标：

1.通过观察学生能够准确识别篆书、隶书、楷书、行书、草书的基本形态和特点，能分析

不同书法作品中线条的粗细、长短、曲直等变化，感受其表现力。理解汉字的发展。

2.能够体会不同书法家作品所传达的情感、意境和文化内涵。感受书法作品的整体布局和

章法，理解其对作品美感的影响。能够辨别出书法作品的优劣，形成初步的审美判断。

3.通过交流讨论能够清晰地表达自己对书法作品的观察和欣赏体会，倾听他人观点，共同

探讨书法之美。增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感。

学习4.了解不同的书写材料。

目标5.初步掌握一些基本的用笔方法和书写技巧。会简单的书法临摹技巧。培养对书法艺术的

与核兴趣和热爱。

心素核心素养：

养1.审美感知：学生将能够感知书法作品的美学特征，包括线条的流动性、字形的平衡与和

谐、墨色的变化等。

2.艺术表现：学生将学习如何通过书法表达个人情感和观点，以及如何在实践中探索和创

造具有个人风格的书法作品。

3.创意实践：学生将通过模仿和创新练习，提高动手能力和创造力，将书法艺术融入日常

学习和生活中。

4.文化理解：学生将理解书法在中国文化中的地位和作用，认识到书法作为文化遗产的价

值，以及它在历史和现代社会中的意义。

七年级学生正处于对新鲜事物充满好奇和求知欲的阶段，他们对中国传统文化有一定的兴

学情趣，但缺乏深入的了解。通过本课的学习，学生可以初步了解中国书法的历史和发展脉络

分析，感受书法艺术的独特魅力。同时，学生在实践操作中可能会遇到书写姿势、笔法掌握等

困难，需要教师及时给予指导和帮助。

重点1.了解中国书法的历史和发展历程。

2.掌握篆书、隶书、楷书、行书、草书的基本特点。

3.了解不同的书写材料。

难点1.理解不同字体之间的区别和联系。

2.在实践中掌握正确的书写姿势和笔法。

材料书法创作视频、书法作品图片、书法练习材料（毛笔、宣纸、墨汁等）、多媒体课件

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课情景导入（播放汉字的演变过程视频）观看视频吸引学生的注意

力，引发学生对

书法的兴趣

讲授新课1、师展示图片并讲解汉字在不断的发展演变学生