对标国际打造教育的“南山质量”——深圳市南山区域推进教育国际化的实践与思考.pdfVIP

２０１４年第２期基础教育世界教育信息

对标国际打造教育的“南山质量’’

深圳市南山区域推进教育国际化的实践与思考

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文／刘根平

摘要：南山作为深圳市高新技术产业基地、现代物流基地、旅游基地和教育科研基

地，充分利用地缘优势，从２０世纪８０年代提出“培养和资本主义打交道的人”，到“抢占教

育国际化制高点”，教育国际化时间早、力度大、有特色，在一定范围内产生了较大影响。

文章从开展国际教育交流合作、引进国际教育优质资源、推进国际理解教育、提升教师队

伍素质等方面对南山区域推进教育国际化实践进行了简要回顾，并提出了进一步加大开

放创新、推进教育国际化、提升教育品质的目标和策略。

关键词：深圳南山区：区域教育国际化：教育质量

位于深圳市西部的南山区建立于１９９０年，国改革开放的窗口，三十多年的发展取得了举

全区面积１８５平方公里，实际管理人口约２００世瞩目的成就。在经济全球化的今天，国际化已

万。近年来，南山区着力打造“三区一高地”，即经成为教育发展的一种内在要求。南山是深圳

国家核心技术自主创新先行区、现代服务业发的高新技术产业基地、现代物流基地、旅游基地

展样板区、和谐社会建设示范区和教育科研高和教育科研基地，全区有１００多家上市公司，高

地，努力把南山建设成为宜居宜业的现代化海新产业园区、高等院校、科研机构等聚集了深圳

滨城区。９０％以上的海归博士和高科技尖端人才，蛇口外

南山区有中小学、幼儿园学生１５．５万人，教国人社区有超过６０００的境外人士居住。因此，

师１．２万人；中小学８２所，幼儿园１８０所，社区学南山推进教育国际化的意义尤为重要。教育国

院１所，社区教育中心８个，区属教育培训机构际化是实现南山经济社会转型的战略工程，教

４８个。全区构建了层次清晰、衔接科学的国民教育国际化是推动南山自主创新的重要举措，教

育体系和结构合理、灵活多样的终身教育体系。育国际化是深化南山教育改革的重要抓手。

目前，南山区遵循“抓质量、促公平、求改革、增效教育国际化是不同国家教育理念、教育方

益、见成效”的原则，依照国际标准，推进教育综法、教育制度、教育模式的相互学习、交流与融

合改革，促进内涵发展，打造教育的“南山质量”。合的过程。第一，要学习与借鉴外国的先进理

念与经验，即洋为中用；第二，要在继承我国教

对教育国际化的理解

一

、育优良传统基础上全面创新，即“越是民族的

蛇口破冰，中国重启改革之旅。深圳作为我就越是世界的”；第三，在不同国家教育文化对

作者简介：刘根平，广东省深圳市南山区教育局党委书记、局长（电子邮件ｑｑ．ｃｏｒｎ）

世界教育信息《》编辑部：ｅｄｉｎｆ＠０ｍｏｅ－ｅｄｕ．ｃｎ囊

世界教育信息基础教育总第３３８期

２０１４年第２期

话基础上进行文化融合与重建，实现“超越传