部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》精美课件.pptx

;猜一猜;玄武的本意就是玄冥，玄冥起初

是对龟卜的形容：龟背是黑色的，龟

卜就是请龟到冥间去诣问祖先，将答

案带回来，以卜兆的形式显给世人。

因此，最早的玄武就是乌龟。以后，

玄冥的含义不断地扩大。龟生活在

江河湖海（包括海龟），因而玄冥

成了水神；乌龟长寿，玄冥成了长

生不老的象征。;《山海经》是中国先秦古籍;精卫是什么？

精卫为什么要填海？

它要填哪里的海？

它用什么填海呀？

它把大海填平了吗？;边读边圈画不认识的生字、新词。读准字音，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。

同桌合作，结合注释和工具书学习圈画出来的生字词。;;;;曰;xián;

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。;;炎帝之少女，名曰女娃。;女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。;常衔西山之木石，以堙于东海。;人物——_____________

地点——_____________

起因——_____________

经过——_____________

结果——_____________;常衔西山之木石，以堙于东海。;当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候，精卫——;当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候，精卫——;当大雪纷飞，大地上寒风刺骨的时候，精卫——;;坚毅、执着的精卫永远印在每一个读者的脑海里，想起她就能感受到古代劳动人民战胜大海的强烈愿望。;有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”。;;大海是什么样子？大海会变化吗？精卫的动作是怎样的？她飞翔的姿态又是怎样的？想象：女娃不幸被东海吞噬，她会怎么想？精卫把树枝、石子投进东海后，海面有什么变化？;借助注释讲述故事，尝试把注释变成自己的语言。;女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。;常衔西山之木石，以堙于东海。;介绍女娃

化身精卫

衔木石填海;广阔无垠的大海，一只小小的精卫鸟每天衔点树枝、石头能把它填平吗？明知不可为却偏要为之，还被老百姓们口口相传，这是为什么呢？;精卫衔微木，将以填沧海。

刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明

鸟有偿冤者，终年抱寸诚。

口衔山石细，心望海波平。——韩愈

我愿平东海，身沉心不改。

大海无平期，我心无绝时。——顾炎武

;修建隧道;刚才这节课通过反复诵读、借助注释、联系上下文的方法，我们已经完全读懂并且能背诵这一篇文言文了，在《山海经》这本书中，像这样的故事还有很多，课后大家可以读一读这本书。;精卫填海;;;外形像乌鸦。;这只鸟是中国古代神话传说中的鸟，它有一个愿望——把大海填平。有没有同学知道这只鸟叫什么名字？;那它为什么想要把大海填平呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！;精卫：中国古代神话传说中的鸟名，精卫鸟。它的外形像乌鸦，头上有花纹，白嘴、红脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。后来多用以比喻人类天经地义的有仇必报，如孔子所说以直报怨，或不畏艰难﹑坚持永恒奋斗的精神。;《山海经》先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。全书十八篇，三万一千多字，记述的内容、范围很广，其中原始神话、原始宗教的材料尤多。许多散亡的中国古代传说，赖有此书得以保存其大概。《精卫填海》就是《山海经》中一个有代表性的神话故事，此外还有《夸父逐日》《女娲补天》等。;请同学们把文章认真读两遍：;炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。;dì;yuē;xián;初读课文，把课文读正确、读通顺，读好停顿。;;朗读课文，借助注释，疏通文意。;炎帝之少女，名曰女娃。;女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。;译文：有一次，女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。;;炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，炎帝十分喜欢她。有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大海淹死了。女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时，她又怕别人像她一样被大海吞没，于是就化作一只叫精卫的小鸟，常常衔来西山的树枝和石子，想把东海填平。;炎帝的小女儿变成精卫鸟之后，做了一件什么事？精卫为什么要这样做呢？;精卫给你留下了什么样的印象？从中你感受到精卫怎样的精神品质？;;;读下面这首诗，并进行赏析。;译文：

精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来呢?;赏析：陶渊明借精卫填海、刑天挥舞盾斧之